成都市金興北路小學親子閱讀已經開展了一個月，看到家長和孩子們做的親子閱讀卡、寫的閱讀心得，無不透露出親子閱讀開展的成效。家長在陪伴孩子閱讀的過程中，起到了良好的示范作用，孩子們養(yǎng)成了好的閱讀習慣，等到他們漸漸長大，在沒有家長陪同的情況下，就能夠自主閱讀。孩子們在閱讀中，也許一開始只是記住了一個字，一個詞語，慢慢的就會記住一個句子，一段話，懂得一些道理，日積月累下來，這就是一筆巨大的財富。
閱讀讓孩子們開闊了眼界，打開了視野。在他們的世界里，文字是有顏色的，是有味道的，是有形狀的。二一班李夢琪同學做的閱讀卡，讓人耳目一新，閱讀卡背景是海洋世界，各種海洋生物在海水里游動，就像閱讀時，在知識的海洋里暢游，獲取知識的養(yǎng)料。
閱讀讓孩子們懂得了很多道理，這比父母苦口婆心的言傳身教更行之有效。一四班周志浩小朋友做的閱讀卡——《我有友情要出租》，讓他懂得了幫助他人能快樂自己;二一班施語菡小朋友做的閱讀卡——《愿望的實現(xiàn)》，讓她懂得了做自己才是最好的。小故事，大道理，這就是閱讀帶給同學們的收獲。
父母在親子閱讀中起到了什么樣的作用?一三班康浩冉媽媽用實際行動給同學們做了一個良好的示范，她注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，用打卡讀書的方式讓孩子堅持閱讀，閱讀后還會和孩子互動，她的方法很值得借鑒。長期堅持閱讀，做到這一點非常難，孩子做事通常都是三分鐘熱度，家長又有許多的事情耽擱，如果用打卡的方式來約束自己，將會有不一樣的成效。
閱讀不單單是孩子的事，家長在閱讀中也會得到提升。父母的今天就是孩子的明天，當你在職場面試時，當你在與人溝通時，都會體現(xiàn)出你的文化底蘊。
親子閱讀，父母與孩子共同成長，也許您已經在做了，那么請您繼續(xù);也許您偶爾在做，那么請您堅持;也許您還沒有做，那么請您快點加入吧!（成都市金興北路小學）
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