為帶動(dòng)?xùn)|區(qū)學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)研究發(fā)展，進(jìn)一步提升名師工作室成員的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和成長能力，發(fā)掘名師工作室的研究力量，4月25日，三岔湖小學(xué)與高新東區(qū)胡建工作室共同開展“小學(xué)語文課堂教學(xué)讀寫結(jié)合主題研討活動(dòng)”。高新東區(qū)胡建工作室全體成員、三岔湖小學(xué)語文教師、東區(qū)兄弟學(xué)校小學(xué)語文教師共計(jì)80余人參加活動(dòng)。
福田九義校教師曾珠、蘆葭英明小學(xué)教師曾虹分別為大家呈現(xiàn)了兩堂精彩的課例——《蓮葉青青》、《語言的魅力》。
興隆九義校教師馬芬就“隨課微寫的指導(dǎo)策略”做了微專題分享。
在座教師感慨萬千，暢所欲言，現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)氛圍熱烈。
三岔湖小學(xué)工作室導(dǎo)師胡建對(duì)兩堂課例做了深度點(diǎn)評(píng)，并以此為契機(jī)做了“深挖文本，巧設(shè)讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)”的微專題分享。
此次活動(dòng)圍繞“讀寫結(jié)合”主題緊密展開，以“主題研討”形式，探密小學(xué)語文教材中閱讀與寫作的結(jié)合點(diǎn)，為提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為東區(qū)小學(xué)語文教師指明了“讀寫結(jié)合”教學(xué)的方向。（成都高新區(qū)三岔湖小學(xué)）
三岔湖小學(xué),胡建工作室,高新東區(qū),小學(xué)語文課堂教學(xué)讀寫結(jié)合主題研討活動(dòng)
