七巧板是我國古代的一種圖形游戲，起源于宋代，已有二千五百年的歷史了。它是黃伯思創(chuàng)造的，起初叫“燕磯圖”，也叫“七星”“易方”，后來改叫“七巧板”。它不僅代表了中國人的智慧，還得到了世界的贊美。七巧板歷史悠久，是老少皆宜的智力游戲。
近日，成都市金沙小學(xué)三年級16班的孩子們開展了一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐課程。拼圖游戲中，孩子們努力思考。有的在獨(dú)自冥思苦想怎么用四塊板拼出一個(gè)三角形，有的同桌一起討論怎么拼出一只可愛的小貓，有的同學(xué)已經(jīng)拼出了一只栩栩如生的小魚正興奮地舉手著急的向大家展示，還有的同桌之間互相比較誰的作品更出色。同學(xué)們被七巧板的魅力深深的吸引，把課堂氣氛推向一個(gè)新的高潮。
課堂上，人人都動(dòng)手參與活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：選用了哪幾塊圖形?拼成的是什么圖形?還能拼出哪些圖形?允許學(xué)生有不同的想法和拼法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，學(xué)生還可以離開座位參觀，給學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。然后通過對作品的展示和評價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，提高了學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生參觀、點(diǎn)評作品，使學(xué)生展開豐富的想象，并用自己的語言進(jìn)行表述，促進(jìn)了語言與思維的融合，同時(shí)也體現(xiàn)了評價(jià)方式的多樣化。
經(jīng)過反復(fù)的拼圖，同學(xué)們已經(jīng)把一些圖案牢記于心。接下來，同學(xué)們把這七塊板畫在不同顏色的卡紙上再剪下來貼在白紙上，在旁邊畫畫加以裝飾。一幅幅帶有故事情節(jié)的畫呈現(xiàn)在了大家面前。
此次數(shù)學(xué)實(shí)踐課程將七巧板融入了數(shù)學(xué)課堂，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想。同學(xué)們?nèi)?chuàng)新、去實(shí)踐、去妙用、去趣用、去合作，通過獲得成功的體驗(yàn)和克服困難的經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，真正為學(xué)生打開創(chuàng)造之門，感受數(shù)學(xué)的魅力，感受七巧板的魅力。（成都市金沙小學(xué)）
七巧板,數(shù)學(xué)課堂,成都市金沙小學(xué)
