2019年4月28日，教育部“傳承的力量——學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示”攝制組來到成都市人民北路小學(xué)(以下簡稱人北小學(xué))，探訪體藝教育弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的生動(dòng)實(shí)踐。鏡頭里，人北小學(xué)的老師和同學(xué)們觸摸傳統(tǒng)、感受傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化浸潤課堂、浸潤生活。
體驗(yàn)·傳承
美術(shù)課上，張奎老師教同學(xué)們制作杖頭木偶，從倒模、塑型，到組裝、描繪臉部……在張奎老師的指導(dǎo)下，一張張漂亮的木偶臉譜誕生了;李荔老師教同學(xué)們制作黏土木偶，與學(xué)生一起用泡沫制作人物半成品，用各色黏土進(jìn)行裝飾。
“樂樂木偶劇團(tuán)”里，成都市木偶傳承人羅新康、楊露群兩位老師帶領(lǐng)四年級的同學(xué)們練習(xí)臺(tái)步、訓(xùn)練基本操。同學(xué)們稚嫩的臉上、眼神里無不透著新奇。五年級的同學(xué)表演了成品節(jié)目《格�；ā�，傳承傳統(tǒng)文化的“少年情懷”盡顯于舞臺(tái)之上。
在學(xué)科課堂和社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們了解了木偶的一般制作過程。“紙上得來終覺淺”，在描、繪、粘、捏、演的實(shí)際體驗(yàn)中，傳承千年古法技藝閃爍出現(xiàn)代的光芒，幼小的心靈中埋下了“匠人匠心”的種子。
融合·傳承
望江公園里，木偶劇團(tuán)用杖頭木偶表演了《熊貓俠變形記》�！缎茇垈b變形記》是人北小學(xué)自創(chuàng)的武術(shù)繪本，講述了熊貓貝貝為了幫助更多人，勤練武功，最終成為一代大俠的故事。同學(xué)們活潑優(yōu)美、精練敏捷的表演收獲了許多圍觀者的掌聲。
抬手、點(diǎn)頭、彎腰、走路……在現(xiàn)場指導(dǎo)老師手把手的帶領(lǐng)下，學(xué)生們手中的木偶仿佛有了生命，模仿得惟妙惟肖。用杖頭木偶演繹熊貓貝貝的蓋世武功，豪氣沖云天的同時(shí)，也多了憨厚和幽默。
木偶劇配武術(shù)繪本賦予了傳統(tǒng)藝術(shù)更多樣化的表現(xiàn)方式。在人北小學(xué)，傳統(tǒng)文化項(xiàng)目之間打破界限，相互融合的教學(xué)實(shí)踐還有很多。
創(chuàng)造·傳承
語文課上，羅樹梅老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行故事創(chuàng)編。“熊貓俠”角色煥然一新，被賦予了更多時(shí)代精神，成為同學(xué)們爭相模仿的榜樣。
信息技術(shù)課上，柳俐老師帶領(lǐng)同學(xué)們制作了熊貓俠的定格動(dòng)畫。新技術(shù)、新手段、新思想被運(yùn)用在傳統(tǒng)文化的傳承教育中，同學(xué)們眼中的“傳統(tǒng)”，不再是一成不變、墨守成規(guī)的，而是在與時(shí)偕行、推陳出新中不斷綻放新的光彩。
如何將學(xué)校體育藝術(shù)教育與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，讓“傳承的力量”更深、更遠(yuǎn)?人北教育集團(tuán)總校長劉艷在接受采訪時(shí)談到，人北小學(xué)歷來重視傳統(tǒng)文化教育。新時(shí)代的兒童生長在一個(gè)多元文化共生的時(shí)代，要讓傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮孩子的生命底色，讓孩子以中國人的責(zé)任感、創(chuàng)造力守護(hù)、傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)校必須結(jié)合自身辦學(xué)理念、課程特色，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育的路徑和方法。武術(shù)、木偶是人北現(xiàn)有的兩個(gè)傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目。學(xué)校將項(xiàng)目納入“全閱讀課程”“我是中國娃”版塊中，以項(xiàng)目為載體，通過課程推動(dòng)的方式，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中落地生長。
部分人北家長和學(xué)生在采訪中紛紛表示，中華傳統(tǒng)文化的傳承，承載著一種民族責(zé)任，延續(xù)著一種民族情懷。他們將繼續(xù)用自己喜愛的、力所能及的、極具特色的方式傳承傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在人們的守護(hù)下煥發(fā)不竭活力。
一直以來，在“守護(hù)孩子的幸福感”理念指引下，人民北路小學(xué)堅(jiān)持用“融合創(chuàng)生”的思路傳承非遺項(xiàng)目，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。教育者用心、用情、用理論、用實(shí)踐，讓“傳統(tǒng)”這棵古樹長出青春新芽，讓“傳統(tǒng)”這本老書續(xù)寫時(shí)代新篇。（成都市人民北路小學(xué)校）
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