芬芳的四月，不僅欣賞了人間美景，還收到了美好的訊息。近日，陳曦校長(zhǎng)攜工作室成員錢紅莉、學(xué)員趙潔琴來(lái)到美麗的蘇州吳江，參加由《教育信息化論壇》雜志社主辦的“論壇杯”2019小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展評(píng)暨全國(guó)名師工作室論壇活動(dòng)。
此次活動(dòng)由來(lái)自全國(guó)各地十余個(gè)語(yǔ)文名師工作室參加，成都市陳曦名師工作室受邀出席活動(dòng)，更邀請(qǐng)到全國(guó)特級(jí)教師吉春亞老師親率的“吉春亞本真語(yǔ)文工作室”核心成員，以及全國(guó)名校聯(lián)盟學(xué)校的多位校長(zhǎng)前來(lái)參與活動(dòng)，參賽教師80余人。工作室兩位老師在此次展評(píng)課中均獲得一等獎(jiǎng)的可喜佳績(jī)。
名師課
開(kāi)幕式上，吉春亞老師執(zhí)教了一節(jié)五年級(jí)示范課——《兩個(gè)兄弟》，在這節(jié)課上，吉春亞老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次快樂(lè)的閱讀之旅。圍繞哥哥和弟弟面對(duì)“去”或“不去”的不同選擇和結(jié)局，引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的過(guò)程中，感悟“每個(gè)人對(duì)幸福有不同理解”這種頗具思考意味的人生哲理。
隨后，吉春亞老師還結(jié)合課例做了《語(yǔ)文教學(xué)助力學(xué)生思維發(fā)展》的講座。講座中提到了訓(xùn)練閱讀思維能力的五個(gè)維度，讓與會(huì)教師們都深受啟發(fā)。
展評(píng)課
4月25日至26日，陳曦名師工作室的兩位老師參與了此次課堂教學(xué)大賽。
25日上午，工作室成員錢紅莉老師給五(4)班的同學(xué)帶來(lái)了《獨(dú)具匠心巧結(jié)尾》的群文閱讀課。錢紅莉老師通過(guò)學(xué)習(xí)單，在潛移默化中感受意料之外的結(jié)尾，不僅能推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，還能揭示文章主題，更能塑造不同的人物形象。
通過(guò)小組合作，對(duì)三個(gè)故事進(jìn)行重整閱讀，尋找意料之外的結(jié)尾是否有跡可尋，發(fā)現(xiàn)這份“意料之外”卻在“情理之中”。通過(guò)這堂生動(dòng)的“聽(tīng)故事”課，讓學(xué)生沉浸在課堂中，也感受到群文閱讀的魅力。
工作室學(xué)員趙潔琴老師執(zhí)教北師大版五年級(jí)下冊(cè)課文——《活見(jiàn)鬼》一課。趙潔琴老師從“鬼”字溯源，自然地滲透文字的起源與演變，對(duì)接生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。趙潔琴老師采取小組合作的形式，讓學(xué)生找一找、演一演、想一想，給學(xué)生充分的展示空間。
課堂中多方式的閱讀使學(xué)生們讀懂文意，在理解的基礎(chǔ)上讀出味道，從而讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上獲得成功的喜悅。
最后，《教育信息化論壇》李捷主編以“引路靠貴人”、“走路靠自己”、“成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)”和“成功靠團(tuán)隊(duì)”的寄語(yǔ)作結(jié)尾，宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。（熊貓路小學(xué)）
熊貓路小學(xué)
