為了最大限度地發(fā)揮資源共享，不斷豐富教師的教育信息、提升教育觀念，將外出學習的作用發(fā)揮到最大化，2019年5月5日，青羊區(qū)特殊教育學校開展了外出學習二次培訓專題活動。此次會議由王思思老師主持，青羊區(qū)特殊教育學校黨支部書記、校長卞蓉和全體任課教師參加了此次二次培訓活動。
此次活動首先進行交流分享的是王海燕老師和潘汝佳老師。兩位老師就她們到龍江路小學參加“成都市小學國學經(jīng)典課程建設與教學觀摩培訓活動”進行分享。包括了“國學經(jīng)典的選擇原則”、“小學國學經(jīng)典課程內(nèi)容框架”以及“國學課采用的教學方法”等內(nèi)容。全體老師跟著兩位老師一起體驗了拍手讀《詩經(jīng)》，感受讀詩的樂趣。
接著分享的是譚琴老師和張慧老師，她們就“特殊兒童音樂療法”的話題，分別從“音樂干預過程的四個步驟”、“個案文件的寫法”、“治療的長期目標與短期目標”、“干預措施及評價”等方面進行了詳細的講解。同時兩位老師播放視頻“唱游律動活動課”讓老師們?nèi)缟碓谄渲校蠋焸兎路瓞F(xiàn)場聽了一節(jié)豐富、形式多樣的唱游律動課。
通過“走出去，帶回來”的二次培訓活動，既增強了外出培訓的實效性，又達到了“一人學習、眾人受益、共同成長”的培訓效果。讓全體老師都能從中學習到新的教學理念，開闊視野，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業(yè)務能力，實現(xiàn)了教育資源共享的培訓效果。（成都市青羊區(qū)特殊教育學校）
成都市青羊區(qū)特殊教育學校,青羊特校
