3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。火災(zāi)發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓磫討?yīng)急預(yù)案，投入人員實施滅火作業(yè)。31日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員失去聯(lián)系。4月1日，30名失聯(lián)撲火人員遺體已找到�；馂�(zāi)致30人亡，讓人深痛，也應(yīng)讓人重視!
防火意識，從我做起。近日，泡小境界四年級3班鄧媽媽和同學(xué)們一起開展了一堂防火安全主題班會。
引發(fā)火災(zāi)的原因有兩種，一是人為因素，二是自然因素。自然因素是不可控的，而人為因素往往都是因為疏忽造成的。
鄧媽媽通過圖文方式給同學(xué)們展示、講解了典型的火災(zāi)案例現(xiàn)場圖片及災(zāi)后圖片，讓同學(xué)們直觀感受到火災(zāi)帶來的影響和傷害，和同學(xué)們一起探討了發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)對措施和方法。
常見的滅火方法：1、冷卻法，通過降低物體的溫度來達(dá)到滅火的目的;2、隔離法，移走可燃物，防止火勢蔓延;3、窒息法，隔絕空氣，讓燃燒不具備氧氣條件;4、抑制法，控制在法學(xué)反應(yīng)，防止造成更大傷害。
火災(zāi)逃生自救技巧：1、認(rèn)識常見的消防標(biāo)識;2、當(dāng)進(jìn)入公共場所時，要留意其墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處設(shè)置的“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”等疏散指示標(biāo)志，一旦發(fā)生火災(zāi)，按疏散指示標(biāo)志方向迅速撤離;3、由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn);4、火場上的煙氣溫度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒，疏散中應(yīng)用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，起到降溫及過濾的作用;5、確定逃生路線后，可用浸濕的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，以最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域，不能用塑料或化纖等類物品來保護(hù)身體，否則會適得其反;6、信號求救法：在等待救援的過程中，應(yīng)通過大聲呼救、揮動布條、敲擊金屬物品、投擲軟物品等方式引起救援人員的注意，夜間可用手電筒、應(yīng)急燈等能發(fā)光的物品發(fā)出信號;7、空間避難法：暫時無法向外疏散時，可選擇衛(wèi)生間、廚房等空間小且有水源和新鮮空氣的地方暫時避難，將毛巾等棉織物塞進(jìn)門縫阻擋煙氣，并潑水降溫，等待救援，在消防隊員到來后，應(yīng)用大聲呼喊、揮舞鮮艷物體或打手電、吹哨子等方式求救，吸引救援人員的注意;8、家里需要常備的救生繩、防煙面具 、家用滅火器、手電筒，以備不時之需。
防范比應(yīng)對更重要，鄧媽媽課堂上給同學(xué)們留了一份作業(yè)，回家后和家長一起進(jìn)行火災(zāi)隱患檢查，排除火災(zāi)隱患。(泡桐樹小學(xué)境界分校)
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