以研促教，以研促改。5月7日上午，溫江區(qū)“指向深度理解的八年級語文學歷案課例研究”在萬春學校舉行�；顒佑蓞^(qū)研培中心中教室主任李中華主持，區(qū)中心組成員、各校骨干教師50余人參與此次研討活動。
“年級課堂開放”“示范課例展示”“主題活動研討”……老師們紛紛觀摩了萬春學校胡益舟、譚曉蘭、楊婷老師基于人教版八年級下冊第四單元《壺口瀑布》的同課異構課堂。三位教師基于學生立場，共同設計“學歷案”，課堂教學中體現(xiàn)其“以學定教”各具特色的教學風格。
成都師范學院附屬學校李維維老師展示了《壺口瀑布》一課。李維維老師深度理解文本，精心設計學歷案的課前準備，使課堂教學更為精準、更加高效，生動再現(xiàn)了學生自主建構語言能力的學習過程。
研討活動中，壽安學校黃雪梅老師就“深度理解”提出如何進行“大單元教學”建議。老師們針對四位教師基于“如何深度理解學歷案”的課例進行評課、議課。
李中華主任就“深度理解學歷案”專題進行“四要點”專業(yè)引領：一是要強化以學為中心“深度理解”的重要性，立足學生立場;二是要體現(xiàn)過程設計“多樣化”的學習方式，落地“三學課堂”;三是要引導學生及時“學后反思”，促成教學相長;四是要落實“自我指導與監(jiān)控學習”的學習過程，提升學生學科素養(yǎng)。
與會老師將以此次活動為契機，不斷更新對“學歷案創(chuàng)編與使用”的認知觀念，不斷提高自我語文課堂教學“綠色質量”水平。（萬春學校）
萬春學校,初中語文學歷案,深度理解
