“十年蹴踘將雛遠(yuǎn)，萬里秋千習(xí)俗同”，中國唐朝的體育運(yùn)動有著獨(dú)特的風(fēng)貌與表現(xiàn)形式。成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱“草小西區(qū)”)畢業(yè)研學(xué)前置課程通過探尋唐朝的體育運(yùn)動，讓孩子們可以盡情領(lǐng)略古人的英姿，回味盛世唐朝。
2019年4月，草小西區(qū)體育學(xué)科前置課程之唐朝體育運(yùn)動研究小組正式成立啦!孩子們都躍躍欲試，迫不及待的想要立刻“穿越”回唐朝，去感受唐朝體育運(yùn)動帶來的樂趣。首先，學(xué)科指導(dǎo)老師向孩子們拋出了三個(gè)問題，讓孩子們帶著問題通過各種途徑去了解唐朝的體育運(yùn)動，孩子們分工明確，有的查找關(guān)于“蹴鞠”的資料，有的查找關(guān)于“投壺”的資料，在收集資料的過程中一邊學(xué)習(xí)，一邊發(fā)揮各自的才能將收集好的資料整理成冊。接下來就是制作和體驗(yàn)的過程了，蹴鞠的制作較難，選擇的是利用球體進(jìn)行二次加工，投壺的制作就需要孩子們充分發(fā)揮自己的動手能力了，有的孩子用的是紙桶加紙板，經(jīng)過精心繪制，整個(gè)壺身看起來非常的好看協(xié)調(diào)，箭則采用的是羽毛球的羽作為箭羽，箭身則由一次性筷子組成;有的孩子則用裝紅酒的桶和奶粉罐來制作的壺，箭身則是由木棍做成;還有的小組的孩子用的是大小相同的竹塊，用熱熔膠將它們組合在一起，箭也是用包裹后的小竹條做成。
在創(chuàng)意無限的制作結(jié)束后，就是孩子們最期待的體驗(yàn)過程了，此次體驗(yàn)分成了兩次課進(jìn)行，一次是室內(nèi)課，孩子們對自己的研究成果進(jìn)行一個(gè)簡單的匯報(bào)和展示。一次是室外課，首先是蹴鞠的體驗(yàn)，孩子們分成四隊(duì)，兩隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比拼，只見孩子們在場上各種追搶，氣氛熱烈。接下來就是投壺了，孩子們排成了四隊(duì)，站在投壺線后，只見一支支箭不停的朝壺的方向飛去，有的投進(jìn)了的，高興得手舞足蹈，沒有投進(jìn)的，則不甘心的繼續(xù)到后面去排隊(duì)，想要再嘗試一次。親身體驗(yàn)古人的運(yùn)動，帶給研究小組的孩子們難以忘懷的感受。
夢回大唐，零距離的感受唐朝盛行的體育運(yùn)動，探尋大唐的體育文化，領(lǐng)略唐朝風(fēng)姿，體驗(yàn)從古至今積極拼搏，堅(jiān)持不懈的體育精神，讓這種精神伴隨畢業(yè)學(xué)子們不畏荊棘，一路前行!（成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校）
成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校
