2019年，立夏節(jié)后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“泡小西區(qū)”)未來(lái)教室，四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日在瑯瑯的晨誦中開(kāi)始了。
四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的主題是“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤童年”，通過(guò)泡小西區(qū)的特色校本課程“經(jīng)典誦讀”中的繪本教學(xué)，讓師、生、家長(zhǎng)共同參與“讀繪本，講繪本，畫(huà)繪本”的全過(guò)程，共同感受繪本的魅力，激發(fā)大家讀繪本的興趣，學(xué)習(xí)讀繪本的方法。
在活動(dòng)的過(guò)程中，各班語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)和孩子們一起走進(jìn)純真、豐富的繪本，體驗(yàn)智慧、和諧、有趣、靈動(dòng)的課堂，分享孩子閱讀的快樂(lè)，感受孩子們讀書(shū)的熱情，尋找生活的點(diǎn)滴感動(dòng)。
繪本閱讀課堂后，美術(shù)老師又為家長(zhǎng)孩子們帶來(lái)了一堂名為《我最特別》的美術(shù)課。孩子們拿出鏡子，細(xì)細(xì)地觀察自己的樣子，找到自己的特點(diǎn)，然后用彩色的畫(huà)筆勾畫(huà)出自己的模樣。一旁的家長(zhǎng)們也沒(méi)閑著，他們?cè)趲秃⒆诱姨攸c(diǎn)、給圖畫(huà)上色。大家齊心協(xié)力，忙得不亦樂(lè)乎。不論是家長(zhǎng)還是孩子，臉上都洋溢著幸�？鞓�(lè)的微笑。
在活動(dòng)的最后，班主任老師組織了兒童閱讀推廣沙龍講座，就讀什么書(shū)?怎樣讀書(shū)?以及怎么培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)做了近距離交流。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)們了解到要營(yíng)造良好的家庭共讀氛圍，重視親子閱讀，同時(shí)使經(jīng)典誦讀得到更廣泛的推廣。（成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校,泡小西區(qū)
