2019年5月15日，成都市青羊區(qū)責(zé)任督導(dǎo)第七督導(dǎo)片責(zé)任督學(xué)鐘家強(qiáng)到成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查和工作督導(dǎo)。
責(zé)任督學(xué)與四、五年級(jí)教師就學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行了交流訪談。訪談的主要內(nèi)容有學(xué)�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的課程，學(xué)生每天作業(yè)完成時(shí)間，學(xué)生晚上睡眠時(shí)間，是否引導(dǎo)家長(zhǎng)從學(xué)生身心健康出發(fā)理性關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，是否存在學(xué)校舉辦或委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦任何形式的與入學(xué)掛鉤的選拔性考試、測(cè)試或排位賽以及組織、動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)各類機(jī)構(gòu)以各種名義舉辦的各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。
責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)卷，督學(xué)進(jìn)行了分析和交流，指導(dǎo)今后學(xué)校在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)上應(yīng)該注意的事項(xiàng)，理順提高學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的辯證關(guān)系，幫助學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)校教育的影響。（成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué),青羊區(qū)責(zé)任督學(xué),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
