為帶動(dòng)高新東區(qū)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升高新東區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力成長(zhǎng)，逐步縮小與高新西區(qū)、南區(qū)的差距，5月16日，成都高新石板凳鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“石板九義校”)成功開(kāi)展了題為“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、提升素養(yǎng)”的小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教研活動(dòng)。成都高新區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員林偉老師，成都七中附小的謝婷、敬萱老師，東區(qū)各兄弟學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教師以及石板九義校全體英語(yǔ)教師參與此次活動(dòng)。
七中附小的敬萱老師帶來(lái)了一堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)示范課《Unit3 Weather》。敬萱老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，語(yǔ)言生動(dòng)有親和力，在課堂上與該校學(xué)生展開(kāi)了積極互動(dòng)，通過(guò)精心制作的課件、有趣的自制教具呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課。在教學(xué)過(guò)程中，敬萱老師根據(jù)該校學(xué)生實(shí)際情況臨場(chǎng)對(duì)原定的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行適當(dāng)改變，讓同學(xué)們從“不愿說(shuō)、不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)”變?yōu)?ldquo;愿意說(shuō)、敢于說(shuō)、能夠說(shuō)”，真正做到因材施教、循循善誘，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，敬萱老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)策略與教學(xué)效果等方面進(jìn)行說(shuō)課，對(duì)這堂課的設(shè)計(jì)理念和課后反思作了說(shuō)明與交流。石板九義校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)吳曉老師和七初附小英語(yǔ)教研組長(zhǎng)謝婷老師先后發(fā)言，分享了自己對(duì)敬萱老師課堂的看法與建議。
高新區(qū)教育發(fā)展中心的小學(xué)英語(yǔ)教研員林偉老師向在座的所有老師作了一場(chǎng)名為“英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)設(shè)計(jì)案例簡(jiǎn)析”的專(zhuān)題講座。林偉老師依照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從“聽(tīng)”、“說(shuō)”兩方面對(duì)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求做了詳細(xì)講解，并結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)原則和經(jīng)典活動(dòng)案例對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)設(shè)計(jì)給予指導(dǎo)，在場(chǎng)老師受益匪淺。
在高新區(qū)教育發(fā)展中心和石板學(xué)區(qū)督導(dǎo)組的大力幫助下，此次由石板九義校承辦的小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)研討活動(dòng)取得了圓滿成功。（成都高新石板凳鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校）
石板九義校,小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課,教研活動(dòng)
