5月18日，在第42個博物館日來臨之際，成都市金沙小學的師生們以自己獨特的方式度過了一個別具特色的博物館日。經過金沙小學與金沙博物館共同集思廣益再創(chuàng)造而提檔升級的兒童金沙劇《幸福密碼》正式亮相金沙劇場。200多名金沙學子參與了此次演出。
煥然一新的裝束、美輪美奐的舞美設計以及精彩絕倫的故事情節(jié)，無不展示著金沙小學師生對古蜀文化濃厚的情誼和深刻的理解，這既是學校響應號召傳承天府文化的一個縮影，更是致力課程創(chuàng)新、探索博物館課程的成效體現。原成都市文化局局長王進、金沙遺址博物館館長朱章義、金沙遺址博物館副館長陳文、成都市文化藝術學校、成都市實驗藝術團長周歡、著名琵琶演奏家，成都樂團書記周苑林、成都市少兒藝術班劇團副團長、成都市木偶皮影劇團副團長吳錚、青羊區(qū)委常委，宣傳部長邱穎、青羊區(qū)教育局黨組書記、局長杜忠云、青羊區(qū)教育局相關部門代表、學校所在街道領導、群眾代表和“蓉城教談”友好學校部分師生代表等現場觀看了演出。
《幸福密碼》講述了幾名到博物館參觀的小朋友穿越到古蜀王國，在古蜀勇士的幫助下守護太陽神鳥、打敗邪惡巫師，并重返現代，立志用自己新發(fā)明幫助人們和諧相處的故事。在近1小時的演出中，孩子們通過表演呈現金沙的過去、現在與未來，展現三千年前古蜀金沙萬物有靈，金沙先民英勇聰慧;現代金沙開放進取，校園生活豐富多彩;未來金沙充滿活力，美好和諧的主題。
舞臺上，一幕幕極具古蜀金沙特色的情景緊緊抓住了舞臺下每一位觀眾的眼球，既展示了古蜀特色的民情風俗，又通過師生喜聞樂見的方式為大家講授了一堂生動的歷史課，有效實現了博物館教育與學校教育相呼應的目標。
據悉，自2007年以來，學校便通過與金沙遺址博物館結對子、開班特色課堂、培養(yǎng)小解說員、編寫金沙特色自主教材、考古陶藝體驗式綜合實踐課堂等多元化的方式，與金沙遺址博物館建立了“合作育人”關系，不斷涵養(yǎng)師生自主發(fā)展的精神與力量，構建具有文化生長力的校本課程，12年來，在金沙遺址博物館的大力支持下，通過不間斷的館校互動，學校探索出了一套具有成都本土特色和天府文化內涵的博物館創(chuàng)新課程新路子。學校黨支部書記、校長鐘櫻表示，學校一直重視運用社會資源創(chuàng)新課程，金沙遺址博物館濃縮了古蜀三千多年的歷史精髓，借助金沙博物館的資源優(yōu)勢，將打造博物館課程作為學校特色課程創(chuàng)新的“先頭車”，讓歷史和文化成為課程資源，不僅可以豐富學生的知識、開闊他們的視野，更可以培育他們城市小主人的責任感以及城市自信心和民族自信心。
傳承文明是每一個金沙人的使命。學校也以博物館日為契機，向全社會發(fā)出倡議，倡議家長們多帶孩子走進博物館，多去了解本土的歷史文化，努力讓每個孩子都成為天府文化“小達人”，為成都市創(chuàng)建“三都三城”和世界文化名城貢獻自己的力量。（成都市金沙小學）
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