古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”近日，成都市金沙小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)十三朝古都——西安，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用雙手觸摸，用心靈感受中華歷史進(jìn)程。
5月16日，同學(xué)們?cè)缭缙鸫渤赃^(guò)早餐，隨后到達(dá)了漢長(zhǎng)安城國(guó)家遺址。漢長(zhǎng)安城是漢長(zhǎng)安、三國(guó)長(zhǎng)安、魏晉南北朝長(zhǎng)安、隋長(zhǎng)安所在地。是古絲綢之路的起點(diǎn)、發(fā)源地、決策地，因而有“東長(zhǎng)安、西羅馬”的美譽(yù)。金沙小學(xué)學(xué)子將在這里參加漢服開(kāi)營(yíng)儀式。
漢禮篇：著漢服，學(xué)漢禮
習(xí)漢禮儀式上，贊禮官向?qū)W生們?cè)敿?xì)的講解了漢禮，面對(duì)尊者、平輩、長(zhǎng)輩都有怎樣的揖禮。同學(xué)們也紛紛學(xué)習(xí)，并集體向老師們行禮，尊師重道之情溢于言表。老師們也勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材。
游學(xué)篇：漢城湖景區(qū)賞風(fēng)光
雋秀婀娜的漢城湖堪與揚(yáng)州瘦西湖媲美，亭臺(tái)樓榭映襯其間，為西安添了一抹水韻，增了幾分靈氣。湖上的古畫(huà)舫船載著同學(xué)們踏上感受中國(guó)歷史的文化征程。
挺拔矗立的大風(fēng)閣仿佛仍在述說(shuō)著兩千多年前漢高祖劉邦的大風(fēng)歌：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”。同學(xué)們登高遠(yuǎn)眺，漢城湖全景盡收眼底，綠樹(shù)紅花，感受與現(xiàn)代不一樣的漢風(fēng)美貌。
科普篇：水土保持科普體驗(yàn)館
同學(xué)們通過(guò)娛樂(lè)互助體驗(yàn)區(qū)等高科技項(xiàng)目開(kāi)展了一場(chǎng)奇幻的水土保護(hù)之旅，了解了水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
探微篇：大明宮
“金闕曉鐘開(kāi)萬(wàn)戶，玉階仙仗擁千官”，正如唐代大詩(shī)人岑參所寫(xiě)，大明宮作為大唐帝國(guó)的大朝正殿，是唐朝的政治心臟和國(guó)家象征。自唐高宗起，先后有17位唐朝皇帝在此處理政務(wù)。同學(xué)們先走進(jìn)大明宮劇院觀看了電影《大明宮傳奇》，這部電影利用3D效果復(fù)原了盛唐時(shí)期大明宮的恢弘氣勢(shì)。
隨后，同學(xué)們屏息觀賞了惟妙惟肖、栩栩如生的大明宮微縮景觀。其中，廊腰縵回，檐牙高啄，雖小巧玲瓏，但都清晰可見(jiàn)。同學(xué)們仿佛穿越到了1300多年前的唐朝，感受到當(dāng)時(shí)車(chē)水馬龍的繁華景象。
最后，同學(xué)們來(lái)到了同樣位于大明宮遺址博物館的考古探索中心。在這里大家了解到了古代文物發(fā)掘、保護(hù)以及制作的工藝程序。對(duì)唐朝的了解也變得更加立體、豐富。為體驗(yàn)親手制作的樂(lè)趣，同學(xué)們分成小組在工作人員的指導(dǎo)下制作了拓片，并深切體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在實(shí)地考古活動(dòng)中，大家又紛紛拿起小鐵鏟，化身為一個(gè)個(gè)“考古專家”，忙得不亦樂(lè)乎。
經(jīng)過(guò)一天充實(shí)忙碌的行程，同學(xué)們的五臟廟紛紛開(kāi)始“造反”，迫不及待地來(lái)到了永興坊品嘗西安的特色美食——肉夾饃、羊肉泡饃、秦鎮(zhèn)涼皮……
品嘗過(guò)美食后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下填寫(xiě)研學(xué)手冊(cè)，將這一天的體會(huì)感悟書(shū)寫(xiě)下來(lái)。知行合一，不外如是。（成都市金沙小學(xué)）
西安,十三朝古都,金沙小學(xué)
