5月28日，彭州市小學(xué)科學(xué)教師勝任力培訓(xùn)活動暨吳逢高四川省名師工作室專題研討會在彭州市實驗小學(xué)舉行。彭州市教研室科學(xué)教研員陳開榮、四川省特級教師吳逢高、彭州市實驗小學(xué)及各學(xué)校科學(xué)教師參加了此次活動。
彭州市實驗小學(xué)一年級11班的孩子們思維嚴謹，自信表達，與蘇鳳淇老師一起呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的科學(xué)探究課。
蘇鳳淇老師執(zhí)教科學(xué)研究課
課后，蘇鳳淇老師進行了詳細的說課，并分享了自己上課的心得和方法。陳開榮教研員與吳逢高老師進行了評課，在場聽課教師參與議課。吳逢高高度贊揚了蘇鳳淇老師的課堂，吳逢高老師表示，在蘇鳳淇老師的課堂上孩子們的思維得到開發(fā)，技能得以形成，知識不斷積累豐富，科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力也不斷提升。彭州市實驗小學(xué)校長鄭自彬用“著火啦”一詞點評了蘇鳳淇老師的課堂，“蘇鳳淇老師用‘聽一聽，摸一摸，聞一聞，掂一掂’把孩子的思維火花激發(fā)出來了!”通過此次活動，老師們對新教材的把握都有了新的理解和見解，也提出了更多可操作、符合學(xué)生學(xué)情的活動建議。
陳開榮教研員評課
彭州市實驗小學(xué)校長鄭自彬作點評
一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。作為學(xué)科帶頭人，除了搞好自己的工作外，還要起到引領(lǐng)、輻射、幫扶的作用。隨后，吳逢高老師以“小學(xué)科，大作為”為主題與老師們進行了研討。吳逢高表示：“小學(xué)科學(xué)是一門很有意思的自然學(xué)科，學(xué)生們不僅可以通過科學(xué)探究活動，還能發(fā)揮自己的想象力與動手能力，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。”吳逢高認為，如何運用科學(xué)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，這是大多數(shù)老師面臨的共同課題。
四川省特級教師吳逢高發(fā)言
吳逢高指出，“簡單”就是帶領(lǐng)學(xué)生通過科學(xué)探究活動，讓他們學(xué)會在混沌中找出規(guī)律，方法簡單有效，進而在此基礎(chǔ)上去解決問題、創(chuàng)新發(fā)展。“‘創(chuàng)意’是把科學(xué)探究過程中會遇到的種種困難設(shè)計得趣味、好玩，易于接受，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中快樂成長。”吳逢高老師表示，好的方法，總能收獲好的效果。通過長期較高質(zhì)量的教學(xué)，孩子們的思維得到開發(fā)，通過發(fā)現(xiàn)規(guī)律、找出規(guī)律、用其規(guī)律，科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力會不斷提升。（彭州市實驗小學(xué)）
教師勝任力培訓(xùn),勝任力培訓(xùn),彭州市實驗小學(xué)
