5月29日下午，電子科技大學(xué)的老師及部份大學(xué)生來到了成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校(以下簡稱“實(shí)小明道”)，為該校四年級(jí)三班及五班的孩子們帶來了一堂六一兒童節(jié)公益課程——“從電子元器件看電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展”。
課堂上，孩子們懷著一顆熱切的心,積極熱情地跟隨電子科大的老師們了解了電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史。首先，李老師通過細(xì)胞這個(gè)簡單的例子告訴同學(xué)們什么是電子元器件。對(duì)于老師提出的問題，同學(xué)們回答很踴躍，部分同學(xué)回答得也很準(zhǔn)確。在講到電子元器件的發(fā)展史時(shí)，老師說到了電子管、晶體管和集成電路的發(fā)明人，這些人物的名字也深深地印在了同學(xué)們心里。而對(duì)于三種電子元器件的區(qū)別，同學(xué)們更是一點(diǎn)就通，聽了老師的講解后，很多同學(xué)都能說出它們之間的區(qū)別。在老師講課的同時(shí)，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)了一些電子元器件的實(shí)物，收獲滿滿。
這節(jié)課最激動(dòng)人心的時(shí)刻是“讓燈泡亮起來，讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來”的電子元器件體驗(yàn)活動(dòng)。在體驗(yàn)活動(dòng)開始前，同學(xué)們分成了幾個(gè)大組，每組十人左右。在領(lǐng)到操作器材后，孩子們就迫不及待地開始了本組的體驗(yàn)項(xiàng)目�；顒�(dòng)中，同學(xué)們積極動(dòng)腦，集思廣益，大膽動(dòng)手實(shí)踐，有個(gè)別小組的孩子很快就操作成功了。在一片歡呼聲中，同學(xué)們笑著說著，結(jié)束了有趣的活動(dòng)。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校,實(shí)小明道
