鮮花與掌聲相映，歌聲與歡笑齊飛。5月31日，一百余名家長代表和成師附小金堂分校全體師生齊聚“勝利樹”下，共同歡慶孩子們的節(jié)日……
此次慶�；顒樱陲L格上成師附小金堂分校依然延續(xù)傳統(tǒng)的方法——依托選擇性課程之一的社團成果展示，呈現(xiàn)豐富的內(nèi)容和獨運的匠心，獲得了良好的活動成效。
回想成師附小金堂分校走過的7個春秋，之所以能有今天的成就，根本在于附小人在注重國家課程學習的同時，又基于師生發(fā)展需求，構(gòu)建了選擇性課程等校本課程體系，為實現(xiàn)素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
校長為本學年學校的“綜合課程之星、班級優(yōu)秀隊員、班級優(yōu)秀隊干部”頒獎
然而，社會在進步，時代在發(fā)展。在“智能”等高新科技充斥著地球每個角落的今天，作為教育人該以什么樣的姿態(tài)去面對，當以什么樣的方式去開拓，才能讓每個孩子能“走向世界、面向未來”?學校深度研判，決定革新選擇性課程，以激發(fā)孩子創(chuàng)新潛能。
2018年，金堂縣小學第一間擁有高新科技的特色教室——創(chuàng)新創(chuàng)客教室的落成，給了附小人很大的啟示。由此，智能編程機器人、3D打印機及建模軟件、開源硬件實驗箱、人工智能套件、開源硬件教育套件和STEAM教育資源包等新興概念逐漸走進了附小校園。與此同時，具有高科技含量的精品社團也在學校應(yīng)運而生。
智能教育機器人社團
組裝搭建造型各異的機器模型，編寫計算機程序指令，一個個功能各異的智能機器被孩子們不斷的“生產(chǎn)”出來，在程序指令下執(zhí)行和完成各項特殊任務(wù)，孩子在社團里收獲了成功的喜悅!
三維創(chuàng)意設(shè)計社團
孩子們通過建模軟件設(shè)計形狀獨特的水杯、造型時尚鼠標鍵盤和美麗可愛卡通人物，最后通過連接3D打印機打印出精美的作品。
人工智能開源硬件社團
發(fā)揮創(chuàng)意思維，完成自主創(chuàng)意，并設(shè)計外形，通過自己動手組裝模型，強化動手能力、協(xié)作能力，提高團隊合作意識。
STEAM創(chuàng)意科學社團
目前，成師附小金堂分校已開設(shè)了《易拉罐樂器》、《透光性》、《潛水比賽》、《人造云霧》等課程項目，融合科學、數(shù)學、物理、藝術(shù)等學科知識，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
明者因時而變，知者隨事而制!智能時代，踐行教育信息化2.0，成師附小金堂分校一直在路上……（成師附小金堂分校）
成師附小金堂分校
