2019年5月15日下午，成都市龍江路小學(xué)2016級(jí)3班家委會(huì)邀請(qǐng)國(guó)學(xué)老師李迎春到班講座。他帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)光長(zhǎng)河，縱橫萬(wàn)里，去尋找中國(guó)圣人——孔子的足跡。
從孔子的父母、家人，到孔子的出生，李迎春老師娓娓道來(lái)。從孔子名“丘”，字“仲尼”，孩子們了解到中國(guó)傳統(tǒng)家庭老大、老二、老三、老四，稱謂為：伯、仲、叔、季。理清長(zhǎng)序，明白尊禮，這是中國(guó)文化的根要。
李老師領(lǐng)著孩子們穿行于中國(guó)璀璨的文化星河之中�？鬃拥墓适轮v得出神入化，深入淺出，孩子們也是聽(tīng)得有滋有味，聚精會(huì)神。
在中國(guó)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中，以“經(jīng)”為師很重要，有老師的帶領(lǐng)也很重要，因?yàn)橐粋�(gè)真實(shí)的生命，和一個(gè)經(jīng)典的道理都同樣需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和體悟。李迎春老師讓孩子們從孔子的故事里，先“感”孔子這個(gè)人，從心里認(rèn)識(shí)他、喜歡他、欽佩他、欣賞他，進(jìn)而再向孔子學(xué)習(xí)，先感后知，這才是中國(guó)的學(xué)問(wèn)。
以圣人為師，志向很重要，李迎春老師分享的孔子和他弟子們的故事更是精彩。自然而然的學(xué)習(xí)，讓孩子們既心神向往，又記憶猶新，更明白了“志”為士者之心的道理。
身處教室，有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)古代圣賢的人生故事，雖無(wú)大起大落的沖突，卻在不緊不慢敘述間顯得無(wú)比生動(dòng)�？追蜃幽且谎砸恍�，一揖一坐，伴隨老師的講述不斷閃現(xiàn)出來(lái)，如在眼前。在李迎春老師的帶領(lǐng)下，孩子們跟隨圣賢學(xué)習(xí)，在前行中獲得力量。（成都市龍江路小學(xué)）
國(guó)學(xué),孔子
