近日，樂高教育大中華區(qū)負責人余菁維，樂高教育大客戶經(jīng)理姜泓，樂高教育解決方案高級經(jīng)理秦強，華漁網(wǎng)龍商務總監(jiān)李育浚，新華文軒教育裝備中心研發(fā)部經(jīng)理李翔，新華文軒教育裝備中心研發(fā)部副經(jīng)理劉疏影等8人蒞臨成飛小學，對該校利用樂高機器人開展教育教學活動情況進行調(diào)研交流。
在機器人社團活動室，來賓們認真聽取了機器人創(chuàng)客社團二至六年級學生的精彩介紹，并現(xiàn)場觀看了學生們搭建演示過程。
五、六年級學生在黃梅老師的帶領下為來賓們介紹了2015-2019年參與樂高FLL項目、少兒創(chuàng)意項目的快樂和收獲，并展示了2019年FLL太空挑戰(zhàn)賽自主探究解決問題的工程設計和編程收獲。
學生們向來賓介紹2019FLL太空挑戰(zhàn)項目的解決方案
學生們向來賓介紹在學校機器人社團取得的成績
四年級學生在魏萍老師的帶領下為來賓們介紹了如何結(jié)合FLL項目開展相關調(diào)查研究，并引導來賓體驗了學生自編的創(chuàng)意SCRATCH游戲。
來賓被學生們用SCRATCH自編的挑戰(zhàn)太空游戲吸引
二年級學生在賈小琴老師、陳俊老師的帶領下向來賓們介紹了今年參與少兒創(chuàng)意賽“月球探秘”的奇思妙想。
小手拼搭巧創(chuàng)意引得來賓參與討論
張慧老師以《創(chuàng)享未來——樂高育建成飛小學科創(chuàng)教育》為題，從“校史塑魂 文化·遇見”、“課程領航 科創(chuàng)·育建”、“研路漫漫 未來·預見”三個方面闡述了成飛小學從2015年至2019年運用樂高器材開展的系列科創(chuàng)教育活動。5年來，成飛小學通過在多學科的常規(guī)課中靈活運用樂高器材提高課堂探究味兒，使參與班級的全體學生都能獲得創(chuàng)新體驗;通過開展面向全校2-6年級的機器人社團，使有興趣的學生都能學有所得;通過建立競賽隊，幫助有專長的學生在各級比賽中揚長發(fā)展，并多次走進國家級賽場，參與國際交流活動;通過學校各類活動搭臺，激勵學生們敢想、敢做，樂于創(chuàng)新，自信表達。來賓們對成飛小學豐富的樂高教學案例充滿興趣，贊揚學校創(chuàng)客團隊開展樂高教育研究的辛勤付出。
樂高教育在成飛小學的創(chuàng)意表達得到來賓們的肯定
張慧老師在三年級六班執(zhí)教的《我們在建設月球基地》STEM課，向來賓展示了成飛小學樂高教育的實施情況。課堂上，學生們利用樂高積木創(chuàng)意搭建月球基地，并巧妙WEDO2.0編程驅(qū)動機械結(jié)構(gòu)運動，營造未來月球生活的動感效果。學生們奇思妙想的創(chuàng)意、精彩的匯報，贏得了來賓們的交口稱贊。40分鐘常規(guī)課實施，讓來賓們對樂高教育走進常規(guī)課的方式方法給予了肯定。
來賓們饒有興趣地參與學生的討論
學生們的精彩匯報得到來賓稱贊
此次活動獲得來賓們的一致好評，據(jù)悉，成飛小學今后還將加強校企合作，進一步推動科創(chuàng)教育，用先進的教育理念和教學手段促進師生成長。(成飛小學)
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