2019年6月14日下午，芳草小學(xué)迎來四川省教育科學(xué)研究院《教育科學(xué)論壇》雜志社副主編、四川省中小學(xué)共同體“校長論壇”主持人張澤科。芳草小學(xué)南、北校區(qū)的教師濟(jì)濟(jì)一堂，共同聆聽張澤科帶來的“教師教學(xué)思想形成和成果建設(shè)策略探討”講座。
張澤科從教育思想的形成談起，讓老師們意識到教育思想之形成需要和形成路徑。張澤科主張一線教師要通過介入兒童的完整生活、體驗(yàn)兒童完整的生活方式來研究兒童，為自己教育思想的形成奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。同時，張澤科還通過各種生動的實(shí)例指導(dǎo)不同形式的教學(xué)論文，其中詳細(xì)指導(dǎo)了教學(xué)案例的寫作藝術(shù)以及常規(guī)論文的寫作策略。寫作是教師的專業(yè)素養(yǎng)，寫作是教師的專業(yè)基本功，寫作是教師的發(fā)展橋梁，張澤科細(xì)致的指導(dǎo)給芳草教師很多啟示。
“閱讀使人淵博，寫作使人精確，辯論使人睿智。”張澤科帶來的精神盛宴讓與會老師們受益匪淺，相信芳草教師在張澤科的指導(dǎo)下能在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的發(fā)展和突破。（成都高新區(qū)芳草小學(xué)）
芳草小學(xué),四川省教育科學(xué)研究院《教育科學(xué)論壇》雜志社副主編張澤科
