為進(jìn)一步落實(shí)成都天府新區(qū)公、民辦幼兒園結(jié)對(duì)幫扶精神，創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作探究的教研平臺(tái)，促進(jìn)一線教師教育教學(xué)能力的提升。近日，成都天府新區(qū)第三幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：天府三幼)誠(chéng)邀轄區(qū)內(nèi)玨瓏、金明、大拇指、玖園博恩四所結(jié)對(duì)姊妹園骨干教師及保教管理人員到校，圍繞“學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)”開展了深入研討詩(shī)歌仿編有效策略的教研活動(dòng)。
在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)中，天府三幼三名一線教師分別進(jìn)行了詩(shī)歌仿編《太陽(yáng)和月亮》《家》《早餐，你喜歡吃什么》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。老師們結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)形式，引導(dǎo)幼兒在“玩”中輕松熟練的掌握詩(shī)歌內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境及詼諧幽默，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽展開想象，并依據(jù)句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編出新的詩(shī)歌，體會(huì)創(chuàng)編的樂趣。
此次研討采用自評(píng)反思和教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式，在空松自由的氛圍中，更新了彼此的教育理念，提升了課程評(píng)價(jià)的教育價(jià)值。
每一次的研討活動(dòng)都是一次成長(zhǎng)、提升，此次幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、互助的平臺(tái)，保證了園所間的開放與互動(dòng)、合作與分享、關(guān)愛與支持，同時(shí)也加強(qiáng)了園所間教師的交流，促進(jìn)了教師的教學(xué)互助和共同成長(zhǎng)。（成都天府新區(qū)第三幼兒園）
結(jié)對(duì)幫扶,互動(dòng)教研,天府三幼
