在通過上學(xué)期課程熟知scratch1.4的界面功能以及模塊指令的基礎(chǔ)上，成都市泡桐樹小學(xué)境界分校本學(xué)期開設(shè)了scratch2.0課程。相較于1.4版本，2.0版本功能更為全面，增加了自定義函數(shù)指令模塊，允許使用者自己定義指令，強(qiáng)化了模塊設(shè)計(jì)的特性，簡化程序設(shè)計(jì)的復(fù)雜度，實(shí)現(xiàn)了編輯器中對象支持位圖與矢量圖形的轉(zhuǎn)化，緩解了一直飽受詬病的sctatch畫質(zhì)方面的問題。
本學(xué)期scratch2.0課程安排主要有：喜從天降、飛機(jī)大戰(zhàn)、會(huì)算數(shù)的小貓、格斗游戲、計(jì)算生肖、貪吃蛇、黃金礦工、打靶、彈力球、小貓釣魚、街舞男孩、雪人、躲開鯊魚等經(jīng)典程序案例。
小貓釣魚案例的部分指令腳本
格斗游戲案例的部分指令腳本
雪人案例的部分指令腳本
同學(xué)們對scratch2.0充滿了好奇，在游戲設(shè)計(jì)前的分析準(zhǔn)備階段，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌母S信息技術(shù)老師的思路，分析舞臺(tái)、角色和動(dòng)作的設(shè)計(jì)部分。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)階段，同學(xué)們稚嫩的小臉蛋上都是認(rèn)真的模樣，大家絞盡腦汁地設(shè)計(jì)角色造型以及程序指令。
人工智能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)工作和生活不可或缺的一部分，也給生活帶來了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，目前國家大力發(fā)展人工智能教育，學(xué)校加強(qiáng)培養(yǎng)人工智能時(shí)代所需要的智能人才，才能得以發(fā)展人工智能技術(shù)。（成都市泡桐樹小學(xué)境界分校）
scratch,特色課
