8月20日是成都市東城根街小學(xué)新進(jìn)教師培訓(xùn)的第二天。上午，尹麗老師分享了關(guān)于“單元整組備課”的思考。劉欣儀老師以經(jīng)典課文《跳水》為例，向老師們講解了不同年級相同教材的目標(biāo)定位與過程實(shí)施。
黃蘭香老師以《課堂教學(xué)的精心組織和有效性》為題目，分享如何進(jìn)行組織教學(xué)，才能保證課堂教學(xué)的有序和有效的進(jìn)行。李燕老師以《我這樣解讀教材，讓核心素養(yǎng)在課堂真實(shí)落地》為主題，就老師們在備課過程中產(chǎn)生的思考和困惑，從解讀什么，怎樣解讀，如何落實(shí)等三個方面給大家提出了切實(shí)可行的建議。最后，廖繼巧老師就《讀懂學(xué)生，邁向智慧教學(xué)》與各位老師作了分享與交流。
賴晗梅校長和靳蓉副書記也參與了培訓(xùn)，賴晗梅校長還對老師提出了建議：“要努力做到眼里有學(xué)生，心中有教案。只有我們自己對教案諳熟于胸，才能有感染力的把學(xué)生帶入我們的課堂，才能靈活應(yīng)對學(xué)生的各種生成。”
杜靜老師給新老師們做了主題為《小學(xué)英語常見課型及教學(xué)建議》的專題教學(xué)分享。
黃勇老師以《小學(xué)美術(shù)教材運(yùn)用及現(xiàn)代美術(shù)課堂教學(xué)策略》為題進(jìn)行了分享。
何蘭老師開展了題為《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常見課型及教學(xué)建議》的主題培訓(xùn)。
康玉華老師從《體育與健康課程》的課型為主題展開交流。
上午培訓(xùn)結(jié)束后，推選出了語文兩個組，數(shù)學(xué)一個組，科任兩個組進(jìn)行教學(xué)展示。
下午，語文組新進(jìn)教師從單元語文整組教材研讀入手，抓住語文要素及課文重難點(diǎn)設(shè)計了教案，王曉燕、謝輝和劉欣儀三位老師進(jìn)行了分組指導(dǎo)和點(diǎn)評。展示環(huán)節(jié)中，各小組基于培訓(xùn)中的所學(xué)，將組織教學(xué)的方法運(yùn)用于實(shí)踐中。貼近兒童語言，關(guān)注課堂生成。
數(shù)學(xué)組新進(jìn)教師以《什么是面積》為主題，結(jié)合這兩天的培訓(xùn)內(nèi)容，首先以組為單位從核心素養(yǎng)、前后知識聯(lián)系、單元目標(biāo)以及本課目標(biāo)進(jìn)行了解讀，再頭腦風(fēng)暴設(shè)計了一系列的操作活動讓本節(jié)課中的空間觀念培養(yǎng)落實(shí)到位，在整個準(zhǔn)備過程中，黃蘭香、李燕、廖繼巧也進(jìn)組對老師們進(jìn)行了指導(dǎo)。展示時，四位老師分別從說課、曬教案、上課及課后反思四方面進(jìn)行了展示，從老師們的呈現(xiàn)的狀態(tài)可以看出，這兩天的培訓(xùn)已經(jīng)內(nèi)化到他們的心里，為他們今后的教學(xué)指明了方向。
美術(shù)組新進(jìn)教師通過說課、上課及反思向大家分享了六年級造型表現(xiàn)課程的《擬人化的動漫形象》微課展示。
音樂組新進(jìn)教師通過《多變的節(jié)奏》抓住低段孩子的年齡特點(diǎn)，從趣味出發(fā)，通過多變的敲擊手段，體態(tài)律動，突出音樂要素“節(jié)奏”，落實(shí)音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的審美核心素養(yǎng)。（成都市東城根街小學(xué)）
成都市東城根街小學(xué)
