志愿學(xué)生們在幼兒園進(jìn)行“蓓蕾呵護(hù)”小課堂
湖南長沙學(xué)院的一批青年志愿者，日前在長沙市近20所幼兒園里開展了一系列關(guān)于幼兒性教育的“蓓蕾呵護(hù)”小課堂，目的是給三到七歲的孩子講解幼兒性教育的相關(guān)知識(shí)，以增強(qiáng)幼兒自身防范性侵害的意識(shí)。
“在性侵案高發(fā)和受害者呈低齡化的社會(huì)背景下，蓓蕾呵護(hù)關(guān)注的對(duì)象從大學(xué)生開始變?yōu)槲闯赡耆撕蛢和簿褪?lsquo;小蓓蕾’們。”發(fā)起“蓓蕾呵護(hù)”性教育課堂的長沙學(xué)院團(tuán)委書記尹方園告訴記者，志愿者團(tuán)隊(duì)希望能夠通過普及性教育知識(shí)，來給適齡兒童樹立正確的隱私和性防護(hù)意識(shí)，也讓更多人關(guān)注到兒童性健康，減少猥褻幼兒等悲劇的發(fā)生。
尹方園說，長沙學(xué)院的“蓓蕾呵護(hù)”志愿團(tuán)隊(duì)已經(jīng)關(guān)注兒童性教育問題三年有余。每年暑期都會(huì)組織學(xué)生前往長沙各個(gè)地區(qū)普及性教育，截至今年8月，“蓓蕾呵護(hù)”志愿團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成功為420名幼兒普及了防范性侵害的知識(shí)。
向幼兒及家長普及性教育
“同學(xué)們都很認(rèn)同這個(gè)活動(dòng)的意義。”長沙學(xué)院法學(xué)院2017級(jí)學(xué)生崔高莉是今年“蓓蕾呵護(hù)”志愿團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)學(xué)生，她說，今年報(bào)名的學(xué)生一共有20個(gè)，學(xué)生們都很有熱情。
自2017年入學(xué)起，崔高莉就加入了“蓓蕾呵護(hù)”志愿團(tuán)隊(duì)。“當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲覀冴P(guān)注到社會(huì)上不斷發(fā)生性侵或猥褻兒童案件，而且通過一些相關(guān)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，受害者的年齡在呈下降趨勢，最小的可能只有兩三歲，感覺很痛心，就想著我們作為大學(xué)生能不能做點(diǎn)什么。”
崔高莉說，2017年開始，志愿團(tuán)隊(duì)先是在長沙地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各地都存在不同程度的兒童性教育缺失問題。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，“像長沙、益陽的三個(gè)村莊，小朋友的性知識(shí)相比城區(qū)的孩子明顯匱乏。”因此，團(tuán)隊(duì)學(xué)生們開始自己制作普及兒童性知識(shí)的趣味繪本，實(shí)地給兒童講解，希望幼兒能夠在小時(shí)候就養(yǎng)成性方面的自我保護(hù)意識(shí)。
“蓓蕾呵護(hù)”志愿團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)分為兩部分，在五月和六月的周末，學(xué)生們會(huì)前往幼兒園開展“蓓蕾呵護(hù)”小課堂，等到了七月暑期開始，就進(jìn)行為期一周的社區(qū)走訪，挨家挨戶給家長普及兒童性教育。
崔高莉說，在“蓓蕾呵護(hù)”小課堂上，主要是向兒童解釋生命的起源、男女有別的意識(shí)、分辨性侵害、敏感部位的保護(hù)以及受到侵害后的解決辦法。為了讓兒童更好地接受，教學(xué)過程中還設(shè)置了趣味繪本、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)。
志愿團(tuán)隊(duì)還采取了“分段教學(xué)法”，針對(duì)不同年齡段的兒童設(shè)置不同的教學(xué)模式和內(nèi)容。長沙學(xué)院2018級(jí)學(xué)生王子昕就是今年的“講師”之一，他說：“對(duì)于三歲的小朋友，主要講述男女有別的部分，告訴小朋友男孩和女孩的差異，通常是用互動(dòng)的形式進(jìn)行講述，而講到敏感部位的時(shí)候，會(huì)讓小朋友學(xué)著用手打個(gè)叉，讓他們明白這些部位不可以給別人看或觸碰。而中班小朋友就可以用五分鐘視頻的方式讓他們先了解生命的起源，用游戲闖關(guān)的形式增強(qiáng)趣味性。”
為了保證科普知識(shí)的專業(yè)性，每年活動(dòng)之前，團(tuán)隊(duì)學(xué)生都會(huì)接受一套完整的兒童性教育知識(shí)培訓(xùn)。崔高莉告訴澎湃新聞，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的老師，是一知名兒童性教育機(jī)構(gòu)的教師，已經(jīng)有十多年從事兒童性教育的經(jīng)驗(yàn)。
持拒絕態(tài)度的多為中老年人
七月暑假開始，志愿團(tuán)隊(duì)的學(xué)生們開始進(jìn)行挨家挨戶的科普。崔高莉說，一開始的方式是通過問卷，給家里有小朋友的家長進(jìn)行科普。但志愿學(xué)生發(fā)現(xiàn)，家長在填寫問卷的時(shí)候多少都會(huì)帶著“提高正確率”的想法去完成，于是改成了問答的形式，“我們會(huì)問一些問題，當(dāng)家長們出現(xiàn)不太了解如何進(jìn)行性教育的時(shí)候，我們就馬上給家長講解正確的教育方式，這樣的傳播會(huì)更有效率一些。”
但在實(shí)地走訪的過程中，也并非一帆風(fēng)順，崔高莉說：“雖然團(tuán)隊(duì)已經(jīng)和10所幼兒園簽訂了志愿授課協(xié)議，園方老師和家長也很支持我們的性教育課程，但我們在進(jìn)行農(nóng)村地區(qū)實(shí)地走訪時(shí)，也聽到了很多拒絕的聲音。”
志愿團(tuán)隊(duì)發(fā)放問卷反饋的數(shù)據(jù)顯示，拒絕兒童接受性教育的監(jiān)護(hù)人中，50~60歲年齡段的中老年家長居多，原因是他們認(rèn)為現(xiàn)在和孩子普及性知識(shí)尚早，到了初中他們自然而然就會(huì)明白。而大多數(shù)老年人更是“談性色變”，不希望孫子或?qū)O女接受相關(guān)的性知識(shí)教育。此外，少數(shù)70后的家長對(duì)性教育有一些成見，認(rèn)為孩子在萌芽階段并不需要這樣的教育。
“我們當(dāng)時(shí)接觸的一位大伯，應(yīng)該是小朋友的隔代監(jiān)護(hù)人，聽到性教育就非常反對(duì)，后來我們通過真實(shí)的新聞案例，告訴他一個(gè)五歲兒童被性侵的惡性事件，他感覺駭人聽聞，但還是堅(jiān)持要家人才能夠?qū)⒆舆M(jìn)行性知識(shí)教育。”對(duì)此，崔高莉也有一些擔(dān)憂，“很多家長不重視幼兒性教育，導(dǎo)致幼兒沒有形成正確的性觀念，一旦遇到侵害，就會(huì)不知所措。”
但讓志愿團(tuán)隊(duì)學(xué)生比較欣慰的是，大多數(shù)年輕家長對(duì)性教育都比較接受，并且愿意積極主動(dòng)學(xué)習(xí)兒童性教育來對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo)。崔高莉曾經(jīng)在街道走訪時(shí)遇到一名小學(xué)教師，該教師在看完“蓓蕾呵護(hù)”的趣味繪本后，主動(dòng)向她要了一些繪本和問卷，并表示對(duì)學(xué)生和自己的孩子進(jìn)行性教育十分有必要，但一直沒找到合適的材料，而繪本上的內(nèi)容正好滿足低齡孩子需要的適讀性和實(shí)用性，很適合她的學(xué)生以及自己的孩子。
“雖然我們的力量比較薄弱，可能走訪的只有20個(gè)社區(qū)以及20所幼兒園，但能做一點(diǎn)是一點(diǎn)，真的希望能夠引起社會(huì)對(duì)兒童性教育問題更多的關(guān)注。讓每一朵小小蓓蕾都不會(huì)被籠罩在性侵的陰霾下，能夠健康地成長。”崔高莉說。
兒童性教育；家長；普及
