8月24日是成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))一年級(jí)教師及新教師崗前培訓(xùn)的最后一天。
上午，各學(xué)科組的新老師均進(jìn)行了教材的分析和研究。
語(yǔ)文組
語(yǔ)文大組組長(zhǎng)劉亞麗為一年級(jí)語(yǔ)文教研組和新進(jìn)語(yǔ)文教師召開(kāi)了“部編版教材整體理念”培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，劉亞麗老師提出了“一個(gè)觀點(diǎn)”：一套好的語(yǔ)文教材，能夠有效地指導(dǎo)教師教學(xué)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，讓語(yǔ)文教師不再糾結(jié)于“教教材”與“用教材教”;“一點(diǎn)體會(huì)”：部編本小學(xué)語(yǔ)文教材“好教”，但“教好”并不容易。
為了讓老師們更好地解讀新教材，劉亞麗老師將人民教育出版社編審、教育部課程教材研究所研究員陳先云先生提出的“用好部編版教材的六個(gè)意識(shí)”作為講授重點(diǎn)，為一年級(jí)語(yǔ)文教師提供了思考的方向。
數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)陳靜作了以《數(shù)學(xué)組教材教學(xué)研究》為主題的分享會(huì)，為一年級(jí)教師提供了三個(gè)方面的建議：1、在備課中，教師不僅要了解教材，還要做好教學(xué)準(zhǔn)備，更要關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生間的差異性。2、在上課中，教師要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生為主，重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從學(xué)生的角度看問(wèn)題。3、課后輔導(dǎo)要堅(jiān)持在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤零容忍，即時(shí)糾正，同時(shí)要親力親為。
數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)李霞作了以《數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容很豐富》為主題的研討會(huì)，從三個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)闡述：1、豐富自己。作為教師，必須熟悉教材，教案要做到反思并有相關(guān)批注。2、豐富課堂。積極參與知識(shí)的討論與發(fā)現(xiàn)，自覺(jué)自發(fā)的創(chuàng)新發(fā)展，利用各種方法滲透數(shù)學(xué)思想。3、再次豐富自己，強(qiáng)調(diào)自我反思。教師在教授學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，也要不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
馮果主任和任蓓主任就研討會(huì)的內(nèi)容作了相關(guān)發(fā)言，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師要注重自身發(fā)展，在反思中豐富自己。
綜合組
在各學(xué)科大組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，綜合組的新教師熟悉了學(xué)科教材以及教學(xué)流程，并就課堂常規(guī)問(wèn)題進(jìn)行了討論。
下午，實(shí)小西區(qū)特級(jí)班主任惠靜和特級(jí)副班主任冷惟伊向一年級(jí)教師及新教師分享了自己管理班級(jí)的幾個(gè)“小妙招”。在兩位老師的專題講座中，一年級(jí)教師及新教師明白了班級(jí)管理不僅需要愛(ài)，還需要每一位教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，用智慧來(lái)管理班級(jí)。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校）
實(shí)小西區(qū),新教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
