為了更充分地了解學生的能力情況，科學進行新生入學班級安置，2019年8月25日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：青羊特校)舉行了主題為“我上學啦”的新生入學融合活動。青羊特校本期入學的所有新生、家長和學校新生評估組的全體老師參與了此次活動。
全體新生及家長合影
在學校特殊奧林匹克體育館門口，所有的新生及家長在老師們的組織下進行了融合活動的簽到、貼姓名卡等項目。隨后，在各個評估組老師的帶領下，同學們來到特奧體育館內部參加音樂、手工、運動等融合活動。
新生參與平衡項目
新生在家長的幫助下參與手工項目
融合活動在有趣的暖場游戲中拉開帷幕。青羊特校音樂項目組的陳策老師組織大家圍成圓圈，進行身體各環(huán)節(jié)的拉伸活動。隨后，同學們在不同組別負責老師的帶領下進行了音樂、手工和運動三個項目的融合活動。音樂項目活動主要是評估新同學對音樂的感知能力、律動能力等;運動項目主要是針對學生的手眼協調能力、粗大動作、聽指令能力等;而手工項目則是對人際交往、精細工作以及審美能力等方面的綜合考察。在這三個項目活動中，各個評估組的老師也對組內學生在活動中的表現情況進行了詳細記錄。
新生在進行運動項目的融合
融合活動結束后，青羊特校校長卞蓉做活動總結，各個評估組的老師針對觀察學生的具體表現情況，對學生的班級及其建議的能力分組情況進行了專門的會議研討。經過此次活動，形成了對所有入學新生的安置建議方案，為接下來新生的入學及班級分配奠定了基礎。（青羊區(qū)特殊教育學校）
青羊特校,新生主題融合活動
