為了參加“成華區(qū)提升中小學(xué)教師TP A C K三年行動(dòng)計(jì)劃之2019‘建空間，析素養(yǎng)，凝共識(shí)’”暑期全員培訓(xùn)比賽活動(dòng)，雙林御風(fēng)五六年級(jí)組的語文老師積極行動(dòng)，集集體智慧，群策群力，加入成華區(qū)智慧云平臺(tái)，走進(jìn)課程社區(qū)，對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和解讀，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)例不斷思考、討論。
8月26日，區(qū)級(jí)暑期全員培訓(xùn)活動(dòng)在建設(shè)路小學(xué)進(jìn)行。雙林御風(fēng)的老師第一個(gè)登上比賽舞臺(tái)，從素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、課標(biāo)、教材等幾方面進(jìn)行解讀，就如何利用統(tǒng)編版教材全面提升學(xué)生能力、全面促成語文素養(yǎng)的達(dá)成和全場(chǎng)老師進(jìn)行交流，有理論有實(shí)例，得到老師們的一致認(rèn)同。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，面對(duì)老師提問，雙林御風(fēng)的彭曉莉老師應(yīng)對(duì)自如，回答得恰到好處。隨后，錦江區(qū)教研員龔平老師就“有高度、有深度、有溫度、有細(xì)膩感”等對(duì)彭曉莉老師進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。
整個(gè)比賽過程，老師們精神飽滿、從容不迫，很好地展示了雙林御風(fēng)的風(fēng)采。相信通過此次研討比賽，老師們將學(xué)習(xí)收獲落實(shí)到教學(xué)中，課堂教學(xué)將更加有質(zhì)量。(雙林小學(xué)御風(fēng)分校)
雙林御風(fēng),培訓(xùn)比賽
