2019年8月30日上午，由青羊區(qū)教育局主辦、青羊區(qū)教科院承辦、成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：文翁實(shí)小)協(xié)辦的“讀古詩(shī)時(shí)，我們?cè)谧x什么?”培訓(xùn)在文翁實(shí)小順利舉行。
大會(huì)主持人、副校長(zhǎng)冷紹元介紹了此次講座的專(zhuān)家——中學(xué)高級(jí)教師張幼齡，現(xiàn)任文翁小學(xué)校長(zhǎng)。張幼齡校長(zhǎng)從教30年，歷任語(yǔ)文教師兼班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，榮獲四川省語(yǔ)文特級(jí)教師、成都市學(xué)科帶頭人、成都市十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)，多次擔(dān)任成都大學(xué)師范學(xué)院的國(guó)培講師，系成都市教育局專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。
張幼齡校長(zhǎng)從部編版教材課文58首古詩(shī)和日積月累中40首古詩(shī)談起，縱向梳理從春秋到明清古詩(shī)的詩(shī)言志特點(diǎn)——“詩(shī)者，志之所之者。在心為志，發(fā)言為詩(shī)”。重點(diǎn)分享了“孤篇冠全唐”《春江花月夜》，從中整理出中華詩(shī)詞永恒的主題，如宏大的宇宙觀、時(shí)間流逝的無(wú)奈感和對(duì)生活的感受。
張幼齡希望老師們?cè)趲ьI(lǐng)孩子讀古詩(shī)時(shí)要向“林黛玉教香菱學(xué)古詩(shī)”那樣，注重詩(shī)歌中表達(dá)的“情”與“境”。張幼齡還闡述了詩(shī)人李白、杜甫和王維分別代表了道、儒、佛的人生態(tài)度：李白被譽(yù)為謫仙人，在中華大地繪出了一幅文化地圖，如白帝城、黃鶴樓、洞庭湖、黃山、天臺(tái)山、峨眉、蜀道、廬山、燕山、黃河、桃花潭等;同時(shí)帶來(lái)了很多故事，如鐵杵成針、蚍蜉撼樹(shù)、妙筆生花、揚(yáng)眉吐氣、仙風(fēng)道骨等;還為后人留下了很多不朽的名篇名句，如“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”、“人生得意須盡歡、莫使金樽空對(duì)月”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”、“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”等。李白的浪漫主義得到了充分表現(xiàn)。
最后，張幼齡表示，古詩(shī)是中華文化基因，教師應(yīng)帶領(lǐng)孩子理解詩(shī)歌中的情與境，同時(shí)不拘泥于一時(shí)一處，讓孩子自發(fā)體會(huì)到古詩(shī)中的興發(fā)與感動(dòng)。（成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
文翁實(shí)小,培訓(xùn)
