今年秋季，在成都龍泉經(jīng)開區(qū)大面街道，天鵝湖小學——一所新建的高起點、國際化的小學正式開學，迎來首屆八個班的新生。
8月31日上午，學校舉行了新生入學儀式。下午，首任校長周學靜深情開講，以《孩子走進小學，家長，你準備好了嗎?》為題，向新生家長們分享教育理念，講述自己從教的經(jīng)歷和故事。三個半小時的時間里，家長們聽得認真、過癮，從迷茫到清晰，再從亢奮到充滿期待。
活動現(xiàn)場
教育是在白紙上作畫嗎？
“每個人來到這個世界上時，都攜帶了自己獨有的基因，這是每個人生命的底色。”周學靜校長認為，每個人生來就具有一定底色，先天的質(zhì)素加上后天的培養(yǎng)造就了我們每一個人。
結(jié)合對人的氣質(zhì)類型和性格類型的介紹，周學靜校長談到，性格就是命運，后天對培養(yǎng)對于其未來至關重要。“好的學校有好的老師，有好的教育環(huán)境。”她希望家長和學校，和老師們一道攜手，共同助力孩子的未來。
周學靜校長
做虎爸虎媽還是貓爸貓媽？
周學靜校長以一位家長的真實案例向大家分享道：不管是虎媽還是貓媽，能培養(yǎng)處自食其力的孩子就是好媽媽。
“1000個孩子就有1000個教育方法。”接著，她以尹建莉、鄭淵潔、張炳慧為例，介紹了他們比較有代表性的教育方法，以曾國藩的家訓為例，介紹了家長可以在修身、治學、齊家、養(yǎng)生方面有所作為。
應試教育還是素質(zhì)教育？
周學靜校長認為，應試教育和素質(zhì)教育并非完全對立，而是要側(cè)重于均衡，比如應試能力也是一種素質(zhì)。她講到，高分并不一定就低能，高素質(zhì)的學生不僅成績好，而且全面發(fā)展。“教育的本質(zhì)就是人的成長與發(fā)展，就是要幫助孩子成為最好的自己。”
在介紹了多元智能相關知識后，周學靜校長建議大家做學習型的家長，勤于學習，善于學習，借鑒優(yōu)秀的教育理念和方法，博采眾長，學習成為自己的教育理念和方法。她說，一個人要像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。
參加活動的老師和家長
做老師的粉絲、合作者還是分歧者？
每一個班的家長當中，既有老師的粉絲，也有合作者和分歧者。對于家長而言，關鍵是要尋找教育助力。不可否認的是，家長把孩子送進學校，老師成名了，會是孩子成長路上重要的領路人。
那么，如何將老師變?yōu)樽约旱慕逃�，幫助孩子更好的成長呢?周學靜校長說，辦法就是形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，家校共育。她總結(jié)說：“懂事的家長是老師的最佳教育伙伴，懂事的孩子是送給老師最好的禮物，”
介紹教師團隊
活動最后，天鵝湖小學的行政團隊，各班班主任以及各科老師悉數(shù)亮相，他們的教育理念獲得了在場家長的瘋狂點贊。周學靜校長建議家長們，要多夸老師，賞識老師，這樣老師才會更有干勁，才會更加樂于付出，最終受益的是孩子和自己。至于如何夸，她還以自己的親身經(jīng)歷為例子，向大家分享了一些訣竅。
活動后，家長與周學靜校長合影
附
周學靜校長
中學高級教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、四川省師德標兵、成都市十佳文明教師、成都市優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀青年教師。歷任成都市實驗小學語文教師、班主任、副教導主任、�？骶�、成都市實驗小學西區(qū)分校副校長、成都市實驗小學紅碾分校校長、成都市清江學校校長、成都市實驗小學明道分校校長，擁有豐富而卓越的管理經(jīng)驗。
同時，還是四川省教育廳、成都市教科院特聘專家;成都師范學院客座教師;《未來教育家》雜志專欄作者。出版有《心會看見》、《小學語文知識寶典》等專著，并且領銜成立了周學靜名師工作室等。
天鵝湖小學
是龍泉經(jīng)開區(qū)教育蓬勃發(fā)展的嶄新試驗田。占地71.3畝，建筑面積21691平米，規(guī)劃班級54個，預計學位2430個。學校的核心價值觀為：看見你的美。致力于培養(yǎng)有愛、尚美的小學生，愿景是成為一所現(xiàn)代化、國際化的未來學校，一所締結(jié)愛、傳遞美的卓越學校。
天鵝湖小學
