金秋九月，丹桂飄香。9月11日上午，玉虹小學(xué)校舉行了本學(xué)期第一次語(yǔ)文集體教研活動(dòng)。李校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、陳書(shū)記、邱主任以及全體語(yǔ)文教師參與了此次教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由教科室主任邱翠紅主持。分別由低段和高段教研組長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)進(jìn)行了質(zhì)量分析，找出問(wèn)題并提出了教學(xué)建議。低段教研組長(zhǎng)羅莎老師分別對(duì)平均分、優(yōu)生率和及格率方面進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，并在備課、識(shí)字教學(xué)、批改作業(yè)等方面提出了切實(shí)可行的教學(xué)建議。高段教研組長(zhǎng)鄭莎莎老師在結(jié)合低段考試數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析了高段的平均分、優(yōu)及率等。并指出，越到高年級(jí)，玉虹小學(xué)的優(yōu)生率和區(qū)平有著越來(lái)越大的差距。根本原因在于學(xué)生的閱讀量太小，知識(shí)面太窄。鄭老師就閱讀方面的教學(xué)提出了一些思考和建議，并推薦了參考書(shū)目。
隨后，邱翠紅主任就本學(xué)期的教學(xué)工作做了安排，并對(duì)教師提出了一些教學(xué)建議。最后，李校長(zhǎng)指出，學(xué)校教研活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處，針對(duì)玉虹小學(xué)校學(xué)生的情況，老師們應(yīng)重基礎(chǔ)，抓閱讀。
本次教研活動(dòng)，為今后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。通過(guò)切切實(shí)實(shí)分析存在的問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真想方法，力爭(zhēng)使教學(xué)效果最優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，助力與學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。（玉虹小學(xué)）
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