成都市龍江路小學體育組現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中研究生學歷1人，中小學一級教師5人，區(qū)科學帶頭人2名，區(qū)優(yōu)青1名，區(qū)教壇新秀1名，區(qū)優(yōu)秀德育工作者1名，校級優(yōu)師3名。教學內(nèi)容涵蓋田徑、籃球、排球、足球、體操、健美操、藝術體操、跳繩等。2019年4月，成都市龍江路小學體育組被評為“武侯區(qū)優(yōu)秀教研組”。
面朝大海，滿園春色
龍小體育課程包括能力基礎課程、個性拓展課程、實踐體驗課程三類。能力基礎課程采用“2111”的實施模式。“2”是指每周兩節(jié)常規(guī)體育課，三個“1”是指健美操、花樣跳繩、籃球三門特色課程，根據(jù)學生的身心特點在不同年段開設。個性拓展課程以生長學校體育特色、發(fā)展學生體育特長為要義，面向全體學生實施。每周五下午，龍小體育組開設健身操、足球、籃球、田徑、花樣跳繩等拓展選修課程，深受學生喜愛。
實踐體驗課程以實踐活動為平臺，重在鼓勵學生參與。自2005年開始，每天7：55-8：30的學生晨訓，15年來風雨無阻;“陽光體育大課間活動”內(nèi)容豐富、形式多樣;每學年上、下學期分別開展的綜合運動會和全員運動會，深受學生和家長的喜愛;班級籃球賽、守護“睛”彩室外眼操賽、校園吉尼斯、少兒足球聯(lián)賽、啦啦操和花樣跳繩比賽更是讓學生們期待。
薪火相傳，小荷初露
在龍小這片教育的沃土上，體育組的老師們從未停下學習和思考的腳步，每學期每人上一節(jié)校級教研課。老帶新“一對一”師徒結對，共同思考、磨礪、成長。
調(diào)整內(nèi)容——根據(jù)霧霾等特殊天氣，探索室內(nèi)體育課改革專題教研;整合課程——打通學科壁壘，進行學科融合教學研討;與時俱進——跟上時代的步伐，融合大數(shù)據(jù)構建體育智慧課堂。每天的積累和沉淀，老師們不斷收獲了專業(yè)成長和自信。
橙黃橘綠，碩果累累
近五年，龍小體育組參加成都市體育教師技能比賽獲一等獎，參加武侯區(qū)第二屆課程建設優(yōu)秀成果評比、武侯區(qū)首屆體育校本教材評比均獲一等獎。
教師執(zhí)教國家、省、市、區(qū)展示課、接待課16節(jié)，8人次獲各級各類名師優(yōu)師稱號，61人次榮獲國家、省、市、區(qū)表彰獎勵。
在體育老師帶領下，孩子們在各個項目比賽中也取得了優(yōu)異的成績。龍小籃球隊、健身操隊、花樣跳繩隊多次獲得國家、省、市、區(qū)級獎勵。足球隊、田徑隊也在市、區(qū)賽事中成績斐然。
寒梅傲雪，暗香浮動
2017年、2018年武侯區(qū)教科院組織專家對龍小承擔的區(qū)級課題《體育與健康學科校本化學業(yè)測評實踐研究》進行了階段性檢查評估，龍小以優(yōu)異的成績通過。此外，龍小承擔的省級電教課題《信息技術在學生體質健康監(jiān)測中的應用研究》、區(qū)級課題《基于大數(shù)據(jù)下的差異化小學體育教學研究》、微型課題《小學體育運動處方的運用對學生體質提升的初步研究》也正結合學校課改情況，分階段研究，也獲得了一系列階段研究成果。
成都市龍江路小學全體體育老師篤定踐行龍小“樂學樂教，悅人悅己”的辦學理念，以生為本，致力于體育課程和教學改革的探索，以精品和特色課程帶動學校體育品牌建設，育人求真，幸福為本，不負韶光，砥礪前行!（成都市龍江路小學）
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