9月17日，黃水小學(xué)語文學(xué)科全體教師在語文教研員周小莉老師的帶領(lǐng)下就“教學(xué)評(píng)一致性”展開語文教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)中，老師們針對(duì)“如何有效實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)評(píng)一致性”進(jìn)行了深入探討與交流。教研員也分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等多個(gè)方面對(duì)老師們的教育教學(xué)行為進(jìn)行了具體指導(dǎo)。鼓勵(lì)老師們?cè)诜�(wěn)步推進(jìn)教學(xué)的同時(shí)多去嘗試新的教學(xué)方式，形成自己的特色教育。在交流中，學(xué)校教研員深入了解語文組的教學(xué)計(jì)劃、集體備課的情況，并一一解答了老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題，提出了中肯的建議。
為迎接10月份區(qū)一年級(jí)語文教研活動(dòng)的開展，確保王濤老師拼音教學(xué)的精彩呈現(xiàn)，黃水小學(xué)語文老師同心協(xié)力，迅速組建以一二年級(jí)組老師為核心、以全體語文教師為后盾的磨課團(tuán)隊(duì)。在老師們思維碰撞之下，王濤老師對(duì)教材吃的更透了，對(duì)教學(xué)方法的選擇也更加靈活多樣，并借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從情景圖著手，由學(xué)習(xí)字母的發(fā)音到識(shí)記其形，再到書寫，鞏固運(yùn)用調(diào)號(hào)。讓枯燥乏味的一年級(jí)拼音教學(xué)瞬間變得生動(dòng)有趣。
本次教研活動(dòng)促進(jìn)了黃水小學(xué)全體語文教師專業(yè)研修能力、也更新了老師們的教學(xué)理念、改進(jìn)了老師們的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。相信在教研員的深入指導(dǎo)下，黃水小學(xué)的語文教師隊(duì)伍的教育教學(xué)整體水平必將有所提升。（黃水小學(xué)）
黃水小學(xué),教師教研,語文教師
