為整合全區(qū)名師工作室、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的研究力量，促進(jìn)區(qū)域及學(xué)校深入開展教材研讀和教學(xué)研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，2019年9月18日，高新區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析活動(dòng)在成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)低小部學(xué)術(shù)交流廳舉行。
本次活動(dòng)由玉林附小數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)、高新區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人周波老師主持，玉林附小張瀝尹老師進(jìn)行課例展示，周波、周婷、陳繼洪三位老師主講，他們圍繞教材的設(shè)計(jì)意圖、具體的操作辦法以及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，深入到每個(gè)章節(jié)每個(gè)課時(shí)，做了詳盡的分析。
認(rèn)真聽課做筆記的老師們
首先，張瀝尹老師呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課《需要多少錢》。張瀝尹老師通過數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想，引導(dǎo)學(xué)生把新知變舊，利用先分后合的方法，巧妙解決知識(shí)重難點(diǎn)。張瀝尹老師精心設(shè)計(jì)，步步深入，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考積極性，課堂上思維火花不斷閃現(xiàn)。在整個(gè)課堂教學(xué)過程中，張瀝尹老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)方法，得到了觀課教師的一致好評(píng)。
全情投入的張瀝尹老師
小組合作、深入交流
積極舉手、爭(zhēng)先恐后
課后，來自林方全數(shù)學(xué)名師工作室的吳秋菊老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。這是一節(jié)典型的計(jì)算教學(xué)課，計(jì)算的本質(zhì)必須是理解算理，關(guān)注計(jì)算過程。在張瀝尹老師的引導(dǎo)下，學(xué)生在本節(jié)課中主動(dòng)的學(xué)、深度的思、積極的合作，提出了一些很有價(jià)值的問題。可以看出，這節(jié)課深度培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)感，學(xué)生從分到合(點(diǎn)子圖、人民幣、表格)都游刃有余，體現(xiàn)了孩子們較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
周波老師立足“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”，從素養(yǎng)、核心素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)三者含義及關(guān)系入手，高度概括了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要內(nèi)容。接著，周波老師梳理了三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第四單元乘與除、第六單元乘法豎式、第八單元認(rèn)識(shí)小數(shù)的課時(shí)內(nèi)容，從單元學(xué)習(xí)內(nèi)容前后聯(lián)系、單元教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、注意事項(xiàng)等方面為老師們作了詳細(xì)的分析。周波老師細(xì)致的指導(dǎo)，圖文并茂的解讀，吸引全體學(xué)員們專注地聆聽著，認(rèn)真地記錄著，生怕有所遺漏。
周婷老師對(duì)三年級(jí)第一單元混合運(yùn)算、第三單元加與減進(jìn)行了分析。周婷老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多有建設(shè)性的意見和可操作性的實(shí)例。尤其是在如何突破計(jì)算的“劫”上，周婷老師提出了很多的方法，錯(cuò)題收集、有針對(duì)性的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一些小游戲激發(fā)孩子的計(jì)算興趣等等。細(xì)微之處見真章，周婷老師的許多具體操作方法都給老師們以啟發(fā)。
陳繼洪老師對(duì)三年級(jí)第二單元觀察物體、第七單元年月日、第五單元周長(zhǎng)進(jìn)行了解析。經(jīng)驗(yàn)豐富的陳繼洪老師，以豐富的教學(xué)案例、課堂寫真為現(xiàn)場(chǎng)老師呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)的、高質(zhì)量的三年級(jí)數(shù)學(xué)課。除此之外，她還特別細(xì)心提醒老師們，由于新舊教材編排改變，導(dǎo)致閏年判斷方法的變化。生動(dòng)的課例，有效的學(xué)習(xí)策略分享，讓老師們贊嘆不已。
最后，數(shù)學(xué)名師林方全老師對(duì)本次活動(dòng)做了小結(jié)。他給全體參會(huì)的教師提出了三點(diǎn)建議：一、認(rèn)真分析、解讀教材;二、尊重認(rèn)知規(guī)律，找到知識(shí)起點(diǎn);三、關(guān)心學(xué)生的終身發(fā)展。兩個(gè)多小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，讓在場(chǎng)的每位老師都收獲滿滿。愿此次教材分析活動(dòng)帶給老師們更深刻的思考，更大的進(jìn)步!（成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)）
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)
