為深入了解新教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,全面提升課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,進(jìn)一步幫助新教師提升教學(xué)專業(yè)水平,同時(shí)也為了更好地教育好每一位特殊兒童,讓他們能學(xué)習(xí)到適合他們發(fā)展的能力。9月23日上午,成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱:青羊特校)劉丹老師的《繪畫與手工》課——“奇妙的三角形”拉開了學(xué)校新教師“交流課”的帷幕。
課前,劉丹老師虛心請(qǐng)教結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師,認(rèn)真?zhèn)湔n、充分準(zhǔn)備;課上,她們教態(tài)自然,教學(xué)效果良好,充分展現(xiàn)了年輕教師的風(fēng)采。劉丹老師復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容:生活中一些是三角形的食物。接著播放了有很多三角形的魚的視頻,吸引了學(xué)生的興趣,以此來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課的新知。
接著,劉丹老師展示了她的作品,分步驟講解了畫線、描線、涂色等環(huán)節(jié)。在分步驟講解的過(guò)程中,劉丹老師非常關(guān)注學(xué)生對(duì)于畫、描、涂色技能的掌握程度,多次強(qiáng)調(diào)畫線、涂色需要注意的事項(xiàng),多次到學(xué)生面前查看,多次握著學(xué)生的手進(jìn)行指導(dǎo)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們非常投入;課后,每位學(xué)生都有一副自己的作品。
課后,黃萬(wàn)玲老師、毛曉筱老師、程媛媛老師分別對(duì)本節(jié)課提出了自己的看法與建議。教師成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,課堂實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的主陣地。對(duì)于年輕新進(jìn)教師的培養(yǎng)、鍛煉,一直是青羊特校教研的重點(diǎn)。本次新教師“交流課”活動(dòng)的開展,新教師認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課教師在評(píng)課環(huán)節(jié)中各抒己見,這不單使執(zhí)教者受益匪淺,也讓聽課者收獲滿滿。(成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校)
成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,新教師