為了充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，落實“師徒結(jié)對”工作，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍，本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工作。2019年9月26日，成都市白果林小學(xué)召開師徒結(jié)對聯(lián)席會議。
據(jù)悉，“師徒結(jié)對”是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要舉措，名優(yōu)教師和年輕教師都能在活動中系統(tǒng)地得到發(fā)展和提高。
學(xué)校本學(xué)年度共組建“師徒結(jié)對”10組，師傅均由學(xué)校的高級教師、區(qū)級骨干教師、拔尖人才、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，老師們有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和班務(wù)管理經(jīng)驗。師傅需定向指導(dǎo)、培養(yǎng)一至二名青年教師，結(jié)對人員由學(xué)校根據(jù)年級、學(xué)科和班務(wù)管理職能等因素統(tǒng)籌安排。雙方要協(xié)商擬定培養(yǎng)目標(biāo)和計劃，有針對性地開展教學(xué)研究與指導(dǎo)，并認真填寫《師徒結(jié)對指導(dǎo)手冊》，學(xué)校負責(zé)促進此工作順利進行并檢查成效，在《師徒結(jié)對指導(dǎo)手冊》中如實填寫評價及建議。
同時，學(xué)校希望師徒之間更多地在師德、業(yè)務(wù)能力、同事情感等方面共同提升，營造充滿活力、和諧友愛、引領(lǐng)示范互助的教師發(fā)展氛圍。十組師徒教師現(xiàn)場簽訂了“白果林小學(xué)師徒結(jié)對協(xié)議書”，鄭重地簽上了自己的名字，也正式開始了為期兩年的“師徒結(jié)對”工作。也希望師徒的牢固關(guān)系能長久地延續(xù)下去。學(xué)校教導(dǎo)處將對該工作開展過程化管理，隨時予以監(jiān)控和指正。（成都市白果林小學(xué)）
白果林小學(xué),師徒結(jié)對
