金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一年開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們忙著準(zhǔn)備新學(xué)期的書(shū)本文具，而家長(zhǎng)們則為家庭的換季衣被忙碌著，看到爸爸媽媽操勞的身影，金沙小學(xué)5.3班的同學(xué)們決定學(xué)習(xí)初步的縫紉技能，這樣不但可以在需要縫縫補(bǔ)補(bǔ)的時(shí)候穿針引線自己解決問(wèn)題，而且還可以提高自己的勞動(dòng)自理能力，經(jīng)過(guò)討論大家一致決定從實(shí)用又相對(duì)比較簡(jiǎn)單的抱枕開(kāi)始學(xué)起。
星期六的早上，同學(xué)們相約來(lái)到了手工縫紉工作室，工作室的老師帶著同學(xué)們參觀了工作人員做的抱枕，手袋，衣服，褲子……看著各式各樣的手工縫紉成品，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌準(zhǔn)備也要做出自己最喜愛(ài)的抱枕。
看到縫紉機(jī)，針線，裁縫剪，熨燙機(jī)……這些東西同學(xué)們幾乎從沒(méi)接觸過(guò)，因此很是擔(dān)心縫針時(shí)會(huì)不會(huì)扎到手?不會(huì)用縫紉機(jī)怎么辦?連穿針也不會(huì)怎么辦?同學(xué)們內(nèi)心既興奮也有些擔(dān)憂。
工作室老師耐心細(xì)致的給同學(xué)們進(jìn)行了講解：先選自己喜歡的布料然后再確定自己喜歡的形狀，這一步叫選料;接著，把自己喜歡的形狀用臘筆在紙上畫(huà)下來(lái)，再鋪在選的雙層布料上，用剪刀沿著形狀開(kāi)剪雙層布料一直剪到底，抱枕的形狀就出來(lái)了，這一步叫拓型;
然后，將剪出來(lái)的形狀鋪在縫紉機(jī)下沿著臘筆的痕跡，腳踩縫紉機(jī)踏板使其轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)針上的線把抱枕縫制起來(lái)，這一步叫定型;其次，用剪刀剪一個(gè)非常小的口子窖，把綿花拉勻把己拉勻的綿花放入小口子中，切記，一定要塞的鼓鼓的，這一步叫填充;最后，把小口子用針縫起來(lái)，再加上自己喜歡的裝飾品，這最后一步叫裝飾。
認(rèn)真傾聽(tīng)完老師的講解，孩子們基本明白了抱枕的制作步驟，迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。梁紫涵選了梅花鹿的花布，她想做一個(gè)愛(ài)心形狀的抱枕，她說(shuō)只要抱著愛(ài)心隨時(shí)都能被愛(ài)包圍，雖然從來(lái)沒(méi)拿過(guò)裁縫剪，仍然有模有樣的按照形狀認(rèn)真的裁剪起來(lái)。小姐妹就是這么心有靈犀，萬(wàn)婧靈也喜歡心型抱枕，素雅的布料、仔細(xì)的裁剪，不多時(shí)可愛(ài)的抱枕成型了。何燦萌喜歡圓圓的抱枕，她說(shuō)奶奶靠著抱枕看電視舒服，真是個(gè)孝順的孩子。李宛瑩的云朵抱枕在縫紉機(jī)下歡快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，她歡快的踩著縫紉機(jī)，手上非常仔細(xì)的按著布料，滴滴答答縫紉機(jī)歡快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間云朵抱枕成型了。黃晶鈺坐在沙發(fā)上，輕松的撕著填充抱枕的海綿，看著小白兔抱枕就像吹氣球一般鼓了起來(lái)。李辰萱設(shè)計(jì)了一個(gè)帶胡須的貓咪抱枕，看她一針起一針落似乎一名古代繡娘正在完成絕世之作……整個(gè)上午的時(shí)間，同學(xué)們都沉浸在手工縫紉的歡樂(lè)和艱辛之中，看著自己親手縫制出來(lái)的抱枕，同學(xué)們不禁感慨萬(wàn)分：“一針一線總關(guān)情，一絲一縷恒念物力維艱。”
活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們決定把這些可愛(ài)的抱枕送給終日操勞的家人，小小的抱枕寄托了同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)輩的感謝與深情，愿這份愛(ài)與溫暖永遠(yuǎn)充滿每一顆心、每一個(gè)家庭。（成都市金沙小學(xué)）
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