近日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都市名師工作室王友強(qiáng)工作室、新津縣教育研究培訓(xùn)中心、新津縣華潤(rùn)高級(jí)中學(xué)承辦的成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育精品課——《學(xué)科教學(xué)中融入科創(chuàng)教育的實(shí)踐與探究(一)》教育工作會(huì)在新津縣華潤(rùn)高級(jí)中學(xué)開展。會(huì)議由新津縣科學(xué)教研員高平老師主持，來自全市六十位老師參會(huì)。
首先，高平老師以《STEM教育理念解讀》拉開研討會(huì)的序幕。他從STEM教育的起源、涵義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、實(shí)施形式等多方面進(jìn)行了介紹，并結(jié)合新津縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)中STEM教育的現(xiàn)狀，提出了加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)、開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制等助力新津縣科學(xué)教師教育理念更新、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的相關(guān)措施。
接著，帥波老師帶來了《胡蘿卜建高塔》的體驗(yàn)式培訓(xùn)。帥波老師以“一引、二研、三建、四優(yōu)”為基本框架，構(gòu)建了積極參與、充分合作的STEM教育課堂，全體參會(huì)教師親身體驗(yàn)了STEM理念融入科學(xué)課堂教學(xué)帶來的課堂教學(xué)的變化。
最后，中小學(xué)高級(jí)教師、縣學(xué)科帶頭人凌絢老師以《胡蘿卜建高塔》、《制作投擲器》為例，為參會(huì)教師進(jìn)行了主題為《如何設(shè)計(jì)STEM視野下小學(xué)科學(xué)課堂的跨學(xué)科教學(xué)》的專題講座。
參會(huì)教師們紛紛表示，此次研討會(huì)內(nèi)容豐富、形式新穎，為自己的教育教學(xué)改革實(shí)踐開拓了視野、啟迪了思維，必將有利于教學(xué)質(zhì)量的提升。（新津縣教育研究培訓(xùn)中心）
新津縣教育研究培訓(xùn)中心,小學(xué)科學(xué),STEM教研會(huì)
