學(xué)校發(fā)展，歸根于教師專業(yè)成長(zhǎng)。為提升新教師專業(yè)技能，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教學(xué)水平，打造精品課堂，簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)將開(kāi)展一系列教師“研修”活動(dòng)。
2019年9月27日，“立足自主，加強(qiáng)合作，聚焦深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽活動(dòng)落下帷幕，簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)楊秀林老師代表學(xué)區(qū)參加比賽，獲得簡(jiǎn)陽(yáng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)組一等獎(jiǎng)。楊秀林老師取得可喜的成績(jī)不光是自身的不懈努力，更源自充滿活力又精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的賈小和人北教育集團(tuán)的教研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成功故事背后都有精彩的花絮。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”2019年4月，接到賈家學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知后，學(xué)校便先進(jìn)行初賽。經(jīng)過(guò)層層選拔，楊秀林老師一路過(guò)關(guān)斬將，代表學(xué)區(qū)到簡(jiǎn)陽(yáng)參加決賽。此后，二年級(jí)的教室里便出現(xiàn)了楊秀林老師和學(xué)校數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的身影。就這樣白天試講、磨課;晚上修改、調(diào)整。9月23日，簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師與成都市人北教育集團(tuán)的袁主任和趙老師進(jìn)行了一次聯(lián)合教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中，簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)教師從整節(jié)課的把握，教學(xué)活動(dòng)的具體設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探討。人北袁主任從教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教材重難點(diǎn)的把握，怎樣引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)等方面給出了寶貴的建議。每次的教研活動(dòng)，老師們都虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，楊秀林老師最后以自己的風(fēng)格呈現(xiàn)了這堂課，也很好地展現(xiàn)了聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)水平。
近日，學(xué)校英才樓開(kāi)展了英語(yǔ)賽課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)角逐，趙東南老師代表學(xué)校參加賈家學(xué)區(qū)的復(fù)賽。隨后，趙東南老師在簡(jiǎn)陽(yáng)市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的復(fù)賽中勝出，代表學(xué)區(qū)參加簡(jiǎn)陽(yáng)決賽。賈小的教研團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，以團(tuán)體之力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，助力年輕教師成長(zhǎng)，從而更好地促進(jìn)該校教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)的重點(diǎn)工作在于教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)將從組內(nèi)研究課，新教師合格課，青年教師賽課，骨干教師示范課等有針對(duì)性地提升教師個(gè)人素養(yǎng)，打造專業(yè)的教師隊(duì)伍。本次活動(dòng)，是簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師初成長(zhǎng)，接下來(lái)還將進(jìn)行骨干教師的示范課和新教師的合格課。（簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)）
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