10月11日，浙江師范大學(xué)教授王春艷、秦元東，杭州市幼教教研員劉雯虹及工作室三位園長一行六人來到成都市第五幼兒園。王春艷教授團隊在五幼園長閔艷莉的帶領(lǐng)下，參觀了幼兒園大環(huán)境。
隨后，大家來到會議室，聆聽了閔艷莉園長關(guān)于五幼特色課程的介紹，以及課程研究歷程與現(xiàn)階段研究成果。閔艷莉帶領(lǐng)大家參觀了五幼大班孩子自由自主的晨間體育鍛煉活動，以及小、中、大班各年齡班級的班級環(huán)境，介紹了班級中正在進行的主題活動。
最后，大家回到會議室，就幼兒園的課程展開了深入研討。秦元東教授認為，五幼的課程實現(xiàn)了由單向到雙向的教，甚至是多向的共構(gòu)，兒童的參與影響到活動的進程，這種轉(zhuǎn)變是基于對“兒童的形象”、“教師想象”的全新理解來完成的。秦元東教授指出，教師要具有多重視角，完整看待兒童，課程的建構(gòu)和實施才能真正促進兒童的全面發(fā)展。王春艷教授肯定了五幼是一個“有歷史有歷程”、“有故事有溫暖”、“有兒童有教師”的幼兒園，建議五幼課程理念的建立可以追溯幼兒園特有的歷史，以“博愛”、“普惠”作為課程的生長點;看到不同維度的東西，最終實現(xiàn)以“生命關(guān)懷”為取向的課程。
專家們提出的寶貴意見為五幼不斷完善的課程提供了新的靈感和思路，讓五幼對課程研究有了更深入的理解，使老師們在課程建設(shè)的道路上更加堅定、從容。（成都市第五幼兒園）
五幼,課程建設(shè)之路
