圍繞小區(qū)配套幼兒園治理工作，教育部昨天召開新聞通氣會介紹工作進(jìn)展。
據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，教育部在全國共摸排了城鎮(zhèn)居住小區(qū)4.21萬個，其中存在規(guī)劃、建設(shè)、移交或普惠不到位等方面問題的有1.84萬所幼兒園。從這四大類問題來看，移交不到位的有1.15萬所，占總數(shù)62.5%，這是下一步整改工作的重點，要推動各地加快移交，盡早投入使用。
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從區(qū)域分布來看，全國整改任務(wù)超過900所的有9個省份，合計1.13萬所，占總數(shù)的61.4%，將是下一步全國范圍內(nèi)整改的重點地區(qū)。在做好摸排的同時，各地堅持邊摸排邊整改，目前已完成整改任務(wù)的有6300余所，占總數(shù)的35%。“要解決好配套園移交難的問題，凡按照國家、地方規(guī)定或合同約定應(yīng)該移交的，要督促盡快移交;對確屬年代久遠(yuǎn)、情況復(fù)雜的，可通過置換、回購等方式解決，或報上一級治理工作小組同意，先提供普惠性服務(wù)，在過渡期內(nèi)再逐步移交。”呂玉剛說。
10月10日還召開了城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作中期推進(jìn)電視電話會，會上強調(diào)著力解決好幾個問題：
一要解決好治理口徑“窄”的問題，根據(jù)國家和地方有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范治理口徑，將應(yīng)治理的小區(qū)配套園全面納入摸排治理范圍。
二要解決好移交“難”的問題，按照“一園一案”“一事一議”的要求，針對不同情況，分類處理，積極穩(wěn)妥推進(jìn)移交。
三要解決好補建“慢”的問題，及時做好項目規(guī)劃和審批、劃撥建設(shè)用地等方面工作，特事特辦、優(yōu)先保障。
四要解決好支持保障“弱”的問題，切實做好配套園機構(gòu)登記、教師編制、財政支持等方面工作。
教育部,小區(qū)配套幼兒園
