保護(hù)壞境，人人有責(zé)。地球是所有生物共有的家園，是人們賴以生存的環(huán)境，人們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福成長(zhǎng)。在飛速發(fā)展的今天，人們的生活更加便捷。但相應(yīng)的大量垃圾和污染也席卷而來(lái)，雖然街道上有垃圾箱，許多人仍不知道怎么去分類(lèi)放垃圾。
2019年10月10日上午，在西吉縣骨干教師培訓(xùn)班的老師以及全校師生的見(jiàn)證下，熊貓路小學(xué)四年級(jí)“垃圾分分分”項(xiàng)目展示活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
垃圾分類(lèi)我先行，同學(xué)們用兒童劇的表演形式，告訴大家該怎么樣去分放垃圾。
垃圾污染已成為我國(guó)急需解決的四大環(huán)境問(wèn)題之一，焦憶果、鐘玉婷、謝政希幾位同學(xué)通過(guò)調(diào)查報(bào)告、海報(bào)宣傳、廢舊物品改造，對(duì)垃圾分類(lèi)的學(xué)習(xí)研究進(jìn)行了精彩的分享。
成都，美麗的芙蓉城，芙蓉花的美點(diǎn)綴了成都，用行動(dòng)保護(hù)我們熱愛(ài)的家鄉(xiāng)，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲演繹這童話般的世界。
垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，掀起了整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一陣陣高潮!
為了讓人們的生活更加美好，四年級(jí)的同學(xué)發(fā)出了倡議，并且把自己設(shè)計(jì)的綠色存折，送給每個(gè)班級(jí)，幫助他們記錄垃圾分類(lèi)情況，希望更多的人參與到垃圾分類(lèi)的活動(dòng)中。
接下來(lái)的“垃圾分分分”體驗(yàn)活動(dòng)更是檢驗(yàn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，在場(chǎng)的嘉賓也和同學(xué)們一起去體驗(yàn)區(qū)送垃圾回家;一起去變廢為寶展覽區(qū)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的奇思妙想;一起去海報(bào)宣傳區(qū)，聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲……
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，熊貓小導(dǎo)游分小組帶領(lǐng)各位老師參觀了校園，引導(dǎo)來(lái)賓們體驗(yàn)了該校的小導(dǎo)游課程和小館長(zhǎng)課程。
隨后呈現(xiàn)了三堂融合課，來(lái)賓們根據(jù)自己的需要自主選擇“菜單”進(jìn)行觀摩，每堂課都精彩紛呈!
由王瑞寒老師、徐琳老師執(zhí)教的《Food》這一節(jié)英語(yǔ)、美術(shù)融合課，通過(guò)美術(shù)用捏制超輕粘土的方式引入場(chǎng)景，讓學(xué)生在制作的過(guò)程中融入環(huán)境，在美術(shù)營(yíng)造的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。用粘土制作一個(gè)自己的超市，學(xué)生在逛超市的同時(shí)學(xué)習(xí)了相關(guān)的單詞和句子。英語(yǔ)美術(shù)的結(jié)合，可以讓學(xué)生在一堂課中動(dòng)手動(dòng)腦，既練習(xí)美術(shù)技法，同時(shí)也在真實(shí)的情景中運(yùn)用英語(yǔ)。用美術(shù)做，拿英語(yǔ)說(shuō)，既開(kāi)拓了學(xué)生的思維，又鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。
趙潔琴老師執(zhí)教的《普羅米修斯》這一節(jié)語(yǔ)文和教育戲劇的融合課上，趙潔琴老師運(yùn)用雕塑、集體砌圖、角色扮演等技術(shù)突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，既把握了學(xué)科目標(biāo)，又讓孩子們快樂(lè)專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中。
代歡老師和秦梓涵老師執(zhí)教的《隊(duì)列中的奧秘》這一課，在體育課堂中引入文化學(xué)科的課程內(nèi)容，兩者整合進(jìn)行，使其“練中玩，玩中學(xué)”，新穎而獨(dú)具特色的課堂引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
最后，邱校長(zhǎng)分享了《螢火蟲(chóng)花園》班級(jí)綜合實(shí)踐課程的實(shí)施，張校長(zhǎng)也將該校的“熊貓·功夫”特色課程的構(gòu)建和實(shí)施進(jìn)行了交流，她們的經(jīng)驗(yàn)分享得到了來(lái)賓們的高度稱(chēng)贊!（熊貓路小學(xué)）
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