2019年10月11日，鄭州市馮利英名校長(zhǎng)工作室成員一行11人來(lái)到東城根街小學(xué)，和成都市賴(lài)晗梅名校長(zhǎng)工作室成員開(kāi)展交流活動(dòng)。賴(lài)晗梅名校長(zhǎng)工作室成員白艷梅校長(zhǎng)全程主持了本次交流活動(dòng)。
行走校園，尋見(jiàn)“真教育”下的校園文化
楊洪亮主任、馮利英校長(zhǎng)及工作室成員在王懿主任的帶領(lǐng)、介紹下，行走在校園中，看到“巴金精神”作為學(xué)校文化之根的落地。巴金一廳、巴金二廳、情緣廊、陳列室、繁星書(shū)屋等極具東小特色的文化，以微場(chǎng)館的形式表達(dá)呈現(xiàn)，讓老師們饒有興趣。
校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人講座
賴(lài)晗梅校長(zhǎng)作了《基于“真教育”理念下的學(xué)校品牌建設(shè)的思考與實(shí)踐》的講座。從“對(duì)品牌建設(shè)的思考、學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校品牌建設(shè)的根基和靈魂、學(xué)校品牌建設(shè)的質(zhì)量體現(xiàn)在整體育人過(guò)程中、學(xué)校品牌建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)”四個(gè)方面，解讀了學(xué)校品牌從自身歷史積淀中形成學(xué)校文化建設(shè)主題，從學(xué)校獨(dú)有的文化中提煉品牌建設(shè)的基因，在文化傳承中創(chuàng)新育人理念，形成品牌建設(shè)戰(zhàn)略。從文化、課程、課堂、學(xué)堂的重構(gòu)，解讀了品牌建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。
賴(lài)晗梅校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的治校、深度的思考、無(wú)私的分享，讓到訪(fǎng)嘉賓感到講座是對(duì)東小校訓(xùn)“講真話(huà)，做好人”最好的呈現(xiàn)。大家紛紛感嘆：校長(zhǎng)治校需要專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的校長(zhǎng)才能治校。
校長(zhǎng)工作室成員分享
賴(lài)晗梅名校長(zhǎng)工作室成員——劉雪梅校長(zhǎng)以《踐行五樂(lè)課程，培育五力素養(yǎng)》為題，分享了學(xué)校將“博愛(ài)育人”核心理念與“五樂(lè)課程”緊密相連，用五力素養(yǎng)的培育凝聚師生發(fā)展、實(shí)現(xiàn)家校共育，把“精細(xì)管理”的追求過(guò)程細(xì)化為人在成長(zhǎng)中不斷內(nèi)化外顯的“五力素養(yǎng)”培育歷程，用學(xué)校精細(xì)管理助推學(xué)校課程建設(shè)。
劉雪梅校長(zhǎng)基于問(wèn)題尋找學(xué)校發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，基于課程推動(dòng)學(xué)校文化發(fā)展、人的發(fā)展、課堂發(fā)展的思考和表達(dá)，讓大家感受到案例的可操作、可借鑒。
在對(duì)話(huà)交流環(huán)節(jié)中，大家對(duì)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行了交流。賴(lài)晗梅校長(zhǎng)和馮利英校長(zhǎng)特別交流了校長(zhǎng)工作室如何開(kāi)展活動(dòng)，就工作室的意義、工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展與提升、兩城校長(zhǎng)工作室的交流互訪(fǎng)等達(dá)成共識(shí)。(成都市東城根街小學(xué))
賴(lài)晗梅名校長(zhǎng)工作室,鄭州市馮利英名校長(zhǎng)工作室
