2019年10月16日，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱：玉林附小）二年級(jí)數(shù)學(xué)老師唐露榕的《一米有多長》公開課評(píng)課活動(dòng)順利展開。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了高新區(qū)教研員游瓊英老師到校指導(dǎo)。同時(shí)，玉林附小的全體數(shù)學(xué)老師也積極參加了此次活動(dòng)。
唐露榕老師先以動(dòng)物故事引入主題，激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣;課程中老師大膽放手讓孩子們?nèi)?dòng)手嘗試，通過不同的活動(dòng)形式去感受“一米有多長”并且建立起了清晰的數(shù)學(xué)模型。在課堂中，老師充分讓學(xué)生發(fā)揮主體作用，大大地激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
在觀課后，游瓊英老師和玉林附小數(shù)學(xué)組的老師對(duì)唐露榕老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了專業(yè)且細(xì)致的評(píng)價(jià)。游瓊英老師充分贊揚(yáng)了唐露榕老師的課堂設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)、緊扣主題;同時(shí)也在核心素養(yǎng)以及如何從淺層的知識(shí)技能層次上升到深度的思維方法層次的方面做了細(xì)致的指導(dǎo);吳正憲名師工作室的周波老師也給唐露榕老師提出了改進(jìn)意見：深掘知識(shí)，建立表象，在豐富學(xué)生的視覺感受之上提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
據(jù)悉，學(xué)校非常重視青年老師的發(fā)展，定期邀請(qǐng)區(qū)、市、省級(jí)教研員及學(xué)科帶頭人到校指導(dǎo)。在專家們的指導(dǎo)下，青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和技能得到了很大的提升。（成都玉林中學(xué)附屬小學(xué))
玉林附小,數(shù)學(xué)組評(píng)課活動(dòng)
