為促進(jìn)青羊區(qū)小數(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升區(qū)域內(nèi)年輕教師的教育教學(xué)水平，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院小數(shù)教研員張瑩老師在二年級(jí)以“青年教師教學(xué)基本功養(yǎng)成”為主題，開(kāi)展了常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。該主題的常規(guī)教研活動(dòng)由成都市老牌名校勝西小學(xué)承擔(dān)，旨在帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)兄弟學(xué)校共同發(fā)展。勝西小學(xué)李憲意老師作為全區(qū)二年級(jí)青年教師導(dǎo)師，統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)的安排�；顒�(dòng)由勝西小學(xué)二年級(jí)陳詠梅、李憲意、陶席維、范超四位老師共同承擔(dān)，學(xué)校和數(shù)學(xué)組對(duì)活動(dòng)給予大力支持。
10月16日下午，全區(qū)小數(shù)二年級(jí)40歲以下的青年教師在石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校開(kāi)展該主題培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)特邀成都市教科院義教所所長(zhǎng)、成都市小數(shù)教研員張碧榮老師作指導(dǎo)，成都市青羊區(qū)小數(shù)教研員張瑩老師出席了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)由張瑩老師主持。
李憲意老師授課
首先，由李憲意老師和勝西小學(xué)二(3)班孩子呈現(xiàn)了一節(jié)題為《課間活動(dòng)》的教學(xué)展示課。李憲意老師立足已有經(jīng)驗(yàn)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。以大板塊化的設(shè)計(jì)，從“看到2×5，能想到什么?”——一石激起千層浪，勾起了孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的回憶與梳理；“2×5，能解決什么問(wèn)題?”“還能看到什么算式和問(wèn)題?”……在一個(gè)個(gè)有層次的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，孩子們思維活躍、表達(dá)有序;教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)明確;課堂生動(dòng)有趣、效果突出;一次次愉快而有效的對(duì)話，體現(xiàn)了李憲意老師對(duì)學(xué)情的精準(zhǔn)把握。學(xué)生在有趣而自然的課堂中加深了對(duì)乘法意義的理解，體會(huì)到應(yīng)用乘法口訣妙處，為后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
專注的孩子們
李憲意老師對(duì)全區(qū)的青年老師做專題交流，分享了自己平時(shí)應(yīng)用的“小練”——用于應(yīng)對(duì)大班教學(xué)出現(xiàn)的差異化教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)各種教育教學(xué)資源，使每位孩子和家長(zhǎng)從中受益。
李憲意老師專題交流
參會(huì)老師積極思考
隨后，成都市教科院義教所所長(zhǎng)，成都市小數(shù)教研員張碧榮老師對(duì)活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。張碧榮老師從“青年教師在課堂上怎樣才能‘立得住’?”的話題切入，結(jié)合李憲意老師生動(dòng)的課堂展示，給在座的青年教師解讀了本課中體現(xiàn)出的精湛教學(xué)“基本功”！張碧榮老師從“教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化”“教材處理的專業(yè)化”“教學(xué)組織的多樣化”“思維培養(yǎng)的長(zhǎng)期化”等，緊扣青年教師怎樣練就教學(xué)“基本功”，給大家作了詳細(xì)地解讀與分享。隨后，張碧榮老師說(shuō)，李憲意老師這樣的教學(xué)研討形式，很好地彌補(bǔ)了市級(jí)和區(qū)級(jí)教研的空白。張碧榮老師特別對(duì)青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)形式的多樣化、層次的清晰化、內(nèi)容的廣闊化、效果的扎實(shí)化做了充分肯定。同時(shí)也對(duì)青年教師提出了新的要求。
張碧榮老師作點(diǎn)評(píng)
最后，張瑩老師對(duì)活動(dòng)作總結(jié)并提出希望。希望老師們結(jié)合自己的課堂好好消化吸收，不斷學(xué)習(xí)、不斷打磨自己的教學(xué)基本功，早日成為一名教學(xué)能手。（成都市勝西小學(xué)）
勝西小學(xué)
