2019年10月14日，臺灣大學孫志彬教授在成都大學師范學院小學教育系副主任許立紅女士、陳大偉教授的陪同下，來到成都大學附屬小學開展了一場以《人工智能時代青年職涯發(fā)展策略》為主題的講座，參加會議的有成大附小家長代表，成大附小兄弟學校教師，成都大學2017級、2018級小學教育專業(yè)學生共計210余人。
成大附小崔校長表示，成大附小是由龍泉驛區(qū)政府舉辦，成都大學領辦的公立小學。這所校地共建小學從誕生起，就在積極建立小學與大學、小學與社會的綜合關系，整合多方資源，探索充滿活力、更加開放、更有利于人的科學發(fā)展的教育體制機制。
在成都大學國際化戰(zhàn)略的發(fā)展部署之下，成大附小將成都大學國際交流周的研討活動引入小學校園，希望借此活動，將世界各國的文化、國際理解教育自然滲透于小學校園中，實現(xiàn)其與學生、家長、教師零距離的接觸。
孫志彬教授告訴大家，各行各業(yè)受到AI的影響程度不同，部分職業(yè)使用AI可以提高效率，部分職業(yè)需要人機協(xié)作，還有一類職業(yè)完全可以由機器主導，例如駕駛、服務行業(yè)、生產(chǎn)線作業(yè)員……
孫志彬教授為大家講解了人工智能通過深度學習，可通過模仿大腦神經(jīng)的運作方式去認識資料，讓機器像人類一樣會看、會聽、會說，甚至會思考。相信在不久的將來，機器會和人類一起工作與生活。
當下，處于一個科技快速發(fā)展，信息更迭爆炸的時代。孫志彬教授的講座給大家?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，引起現(xiàn)場觀眾的積極提問：每一個孩子都是未來的期望，作為教育人，要培養(yǎng)什么樣的人才?作為家長，要助力孩子規(guī)劃什么樣的人生?時代是一個跨領域創(chuàng)新時代，作為大學生如何在跨領域的時代保持自己的專業(yè)性……
孫志彬教授用生動的案例一一為大家答疑解惑。
在人工智能的沖擊下,大家需要有過人的遠見，能站在更高的格局上看待社會發(fā)展，不斷進步、提升，這是人類自身發(fā)展的需求，同時也是社會往更高級別發(fā)展的需要。（成都大學附屬小學）
附：
孫志彬教授，臺灣大學工程科學博士，德國漢堡科技大學訪問學者，德國DAAD學術交流獎得主;擔任北京大學北大創(chuàng)業(yè)營創(chuàng)業(yè)講座、全球職涯發(fā)展師GCDF、國際創(chuàng)新期刊 International Journal of Organizational Innovation學術編輯、經(jīng)濟部創(chuàng)新研發(fā)委員、美國矽谷科技公司創(chuàng)新顧問;榮獲教育部職涯教授獎、杰出教材獎;榮獲二十多項美國與臺灣發(fā)明專利，發(fā)明創(chuàng)新領域為人工智慧、AR/VR/MR技術等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。
成都大學附屬小學
