2019年10月16日，成都高新區(qū)新光小學全體數(shù)學教師齊聚階梯教室，聆聽虞超男、楊艷華兩位老師的名優(yōu)骨干教師示范課。
第一節(jié)課由虞超男老師執(zhí)教二年級上冊《買文具》。課堂上，虞超男老師注重學生的已有知識經(jīng)驗，創(chuàng)設買文具的數(shù)學情境讓學生參與購物，構建生生互動的“開放式”教學空間，密切關注數(shù)學思想的滲透、數(shù)學思維的培養(yǎng)，讓學生帶著問題來，帶著問題走。不拘泥于教材中的例題與形式，放手讓學生大膽探索和表達，努力變教學過程為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
虞超男老師生動的課堂
第二節(jié)課由楊艷華老師執(zhí)教《衛(wèi)星運行時間》。課堂教學中，楊艷華老師引導學生經(jīng)歷知識、體驗知識，教師的“教”變?yōu)椴粍勇暽?ldquo;引”，學生的“學”變?yōu)?ldquo;探”。在列出算式后，楊艷華老師讓學生用不同的方法探究計算方法，學生通過獨立學習、小組合作學習呈現(xiàn)出了表格、加法拆分、豎式、乘法拆分等多種方法，通過生生互動完成了幾種方法的溝通，發(fā)現(xiàn)幾種算法的共同點，梳通算理，建立模型，突破了教學重點。
生生互動
兩節(jié)課后，全校數(shù)學教師在李莉老師的主持下進行了深入的教學研討。研討過程中，兩位上課教師圍繞自己備課以及課堂展示進行了詳細的分析和教學反思，各備課組針對兩節(jié)課先組內(nèi)評課，后發(fā)言言論，大家各抒己見，或梳理自己的收獲和感想，或提出建議和疑惑。
上課老師說課
鐘校長對本次活動進行了全面總結，稱贊本次數(shù)學組教研活動做到了認真研究，全員參與，學術氛圍濃，效果務實。曾校長結合核心素養(yǎng)，提出要反思性的觀課議課，并將收獲用之自身課堂，把名優(yōu)教師的經(jīng)驗進行實踐性的驗證，形成反思性論文。
老師們評課議課
此次教學課例研究活動，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，特別是給青年教師在教學領域提供了良好的學習范例。（成都高新區(qū)新光小學）
新光小學,數(shù)學教研組研討活動
