早操是幼兒園戶外鍛煉的重要組成部分，也是促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展的重要活動(dòng)。為引導(dǎo)教師們更好地交流分享經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化早操質(zhì)量，近期，成都市第十七幼兒園開展了早操評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)分為早操觀摩和集中討論兩部分，由全園坐班教師參與，并且以年級(jí)組為單位分組進(jìn)行，旨在引導(dǎo)老師們結(jié)合本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和鍛煉發(fā)展目標(biāo)有針對(duì)性地交流分享。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩
早操動(dòng)作和環(huán)節(jié)編排是否適宜該年齡特點(diǎn)?動(dòng)作編排和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意或有趣味性、挑戰(zhàn)性?針對(duì)器械的利用是否充分?老師們心中帶著問題認(rèn)真觀摩和記錄，在這個(gè)過程中不斷思考和發(fā)現(xiàn)。大家還紛紛用手機(jī)以視頻的方式記錄下整個(gè)過程，以便能更好地分享良好經(jīng)驗(yàn)、直面問題。
小班組充滿趣味又多變的彩虹傘和棉條操，總能激發(fā)幼兒的濃厚興趣，游戲化、情景化的形式讓他們?cè)阱憻捴畜w驗(yàn)到無限樂趣，從而更積極主動(dòng)地參與其中。
中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展有所提高，在器械的選擇、動(dòng)作的編排、朋友之間的合作、周圍環(huán)境的運(yùn)用等方面更有了不同的調(diào)整，彰顯出各班級(jí)早操獨(dú)有的特色。
大班的早操融入了更多互動(dòng)與合作，無論是動(dòng)作的編排、隊(duì)形變換還是周圍環(huán)境的利用都為幼兒增加了適度的挑戰(zhàn)，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
交流研討
觀摩后，老師們圍坐在一起展開研討。大家首先瀏覽了拍攝的視頻，圍繞動(dòng)作和環(huán)節(jié)編排的科學(xué)性、創(chuàng)意與挑戰(zhàn)性、器械的利用三個(gè)方面的問題梳理出自己的看法和建議。在相互討論和交流中，老師們逐漸明晰了早操鍛煉的核心價(jià)值，并尋找到進(jìn)一步優(yōu)化和完善早操的方法和途徑。
十七幼教師秉著一顆教育的初心，以積極樂觀的態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你@研精神，不斷吸取教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧，努力在這樣的常規(guī)工作中提質(zhì)，讓幼兒在充滿趣味、挑戰(zhàn)和科學(xué)的早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。（成都市第十七幼兒園）
成都市第十七幼兒園
