為正確理解、把握“部編版”教材的編寫思路，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)整體水平，10月23日，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文教研組再次舉行了部編版語文教材解讀活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)校二年級(jí)語文教研組長(zhǎng)周賢惠老師主持，二年級(jí)全體語文教師參加活動(dòng)。
老師們結(jié)合教材與教學(xué)實(shí)踐，站在研究者和實(shí)踐者的角度，對(duì)教材的研究歷程和收獲進(jìn)行了匯報(bào)、交流。毛遠(yuǎn)志、白彬、姚靜、陳麗、陳可五位老師作為代表分別就識(shí)字、寫字、閱讀、寫話和口語交際五個(gè)板塊進(jìn)行了細(xì)致解讀，對(duì)各部分內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理化的建議。
教材解讀后，周賢惠老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，鼓勵(lì)老師們發(fā)表各自的見解，老師們從識(shí)字、寫字、閱讀、口語交際和寫話五大方面，把新教材與原教材進(jìn)行比較，直觀地道出新教材的變化，并就如何深度解讀教材，挖掘教材深層資源和創(chuàng)造性地使用教材資源進(jìn)行詳細(xì)地講解，點(diǎn)明了新版教材的重、難點(diǎn)，對(duì)本年級(jí)老師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中全面把握“部編本”教材，起到了很好的引領(lǐng)作用。
本次活動(dòng)，是一種學(xué)習(xí)，是一種交流，更是一種收獲。二年級(jí)語文教師們對(duì)部編教材有了更全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，理解了編者的意圖，有助于教師形成新學(xué)期教學(xué)的整體思路，為日常的備課、上課打下了良好的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)起到了積極地推動(dòng)作用。（彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),教材解讀
