2019年10月21日上午，芳草小學(xué)智慧課堂工作室啟動儀式暨醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟理事單位授牌活動順利舉行。
活動伊始，芳草小學(xué)負責(zé)人樊祥同志致辭。樊祥表示：“今天我們在這里舉行2019醍摩豆AI智慧學(xué)校理事單位授牌儀式、芳草小學(xué)智慧課堂研討活動以及學(xué)校智慧課堂工作室授牌儀式，其目的是為了更系統(tǒng)、高質(zhì)量推進學(xué)校智慧課堂的研究，讓智慧課堂逐步芳草化、學(xué)科化、立體化，物化更多成果，形成芳草小學(xué)教師特色、學(xué)科特色以及學(xué)校特色和品牌。”
接著，醍魔豆(成都)信息技術(shù)有限公司陳權(quán)執(zhí)行長和芳草小學(xué)負責(zé)人樊祥同志共同簽署《全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟合作計劃》。
隨后，牟守斌和肖維肖兩位老師分別帶來智慧課例展示。牟守斌老師帶來了語文智慧課堂課例《禮物——批注閱讀》。牟守斌老師帶著學(xué)生回顧課文再歸納文章的主要內(nèi)容，從而進入課堂主題。利用小組合作，分享教學(xué)，運用Hiteach智慧教室系統(tǒng)、lRS即時反饋器、平板電腦等信息化工具，激發(fā)了老師們對智慧課堂教學(xué)的極大興趣。
肖維肖老師帶來了數(shù)學(xué)智慧課堂課例《形與數(shù)——點陣中的規(guī)律》。肖維肖老師將技術(shù)與課堂有機的融合，通過數(shù)據(jù)收集，開課就發(fā)現(xiàn)學(xué)生真問題，實現(xiàn)了精準教學(xué)；通過數(shù)據(jù)決策，讓學(xué)生思考看得見；通過技術(shù)的切入，讓多元思維碰撞；通過分享式教學(xué)理念的加入，讓學(xué)生在課堂中綻放。
展示課結(jié)束后，陳權(quán)執(zhí)行長就“醍摩豆3.0系統(tǒng)下的AI智慧學(xué)校”作了分享。陳權(quán)執(zhí)行長首先對本次展示課的兩位老師作了“精準、探究、協(xié)作、生本”的高度評價。隨后，陳權(quán)執(zhí)行長說到，傳統(tǒng)課堂與智慧課堂的不同之處在于智慧課堂是信息反饋、對稱、決策的課堂；是簡單、高效、智慧的新時代課堂；是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的課堂。陳權(quán)執(zhí)行長從公益層、基礎(chǔ)層、精進層、精英層、頂層五個階段對“AI智慧學(xué)校發(fā)展”作了重點介紹。
接著，全球醍摩豆智慧教育研究院(中國區(qū))秘書長、校長劉彬就構(gòu)建全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展新生態(tài)作了介紹。劉彬校長介紹了芳草小學(xué)成為醍摩豆AI智慧學(xué)校理事單位后的相應(yīng)權(quán)益，并從“強校聯(lián)盟 名家匯聚——學(xué)術(shù)引領(lǐng)；把握趨勢 凝聚智慧——資源共享；建模擴散 加速發(fā)展——合作交流”三個方面就“構(gòu)建全球性智慧教育生態(tài)合作體系”作了闡釋。
接著，劉彬校長和梁艷副校長為芳草小學(xué)授“醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟理事單位”牌匾。
授牌后，劉彬校長和梁艷副校長為智慧工作室的專家團隊和骨干教師頒發(fā)證書。
醍魔豆西南大區(qū)教育顧問負責(zé)人張丹丹為智慧工作室的種子教師頒發(fā)證書。
劉彬校長與梁艷副校長為芳草小學(xué)智慧課堂工作室授牌。
芳草小學(xué)智慧課堂工作室負責(zé)人肖維肖老師做了題為《務(wù)實 特色化 高品質(zhì)——芳草小學(xué)智慧課堂工作的一些思考》的講座，肖維肖老師為大家介紹了“智慧教師”與“智慧課堂”的關(guān)系、目前學(xué)校智慧教室的情況以及為了達到“務(wù)實、特色化、高品質(zhì)”的智慧課堂工作室目標，對智慧課堂工作室的成員架構(gòu)、智慧課堂各梯隊成員相對應(yīng)的事務(wù)、后期的推進目標等事宜做了闡述。
活動結(jié)束后，學(xué)校負責(zé)人樊祥同志、梁艷副校長對此次活動給予高度認可，回顧了以往老師們運用智慧教學(xué)系統(tǒng)帶來的改變，同時也希望網(wǎng)奕公司提供更多更及時的技術(shù)保障，希望AI智慧學(xué)校聯(lián)盟為芳草小學(xué)搭建更多的交流展示平臺。（芳草小學(xué)）
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