2019年10月21日-25日，勝西小學(xué)孫林靈老師與成都市青羊區(qū)教育科研骨干高級(jí)研修班的60名教育同仁在區(qū)教育科學(xué)研究院研究員王傲紅老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了上海交通大學(xué)，開(kāi)啟了為期一周的研學(xué)生活。
在第1天的學(xué)習(xí)中，上海交通大學(xué)教授、21世紀(jì)教育研究院專家熊丙奇為學(xué)員們帶來(lái)的講座深入剖析了教育科研的現(xiàn)狀，用豐富的案例說(shuō)明了教育科研人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和思維方式。下午，上海特級(jí)教師、浦東教育發(fā)展研究院研究發(fā)展中心副主任黃建初就大家如何進(jìn)行教育研究及研究方法的運(yùn)用等問(wèn)題，進(jìn)行了深入的分析、交流。接下來(lái)的幾天，上海科研骨干和專家們從不同角度高度，用大量鮮活的案例為基礎(chǔ)，抽絲剝繭，進(jìn)行了案例呈現(xiàn)和課題報(bào)告撰寫的細(xì)節(jié)指導(dǎo)，分享了他們團(tuán)隊(duì)課例研修的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育科研的嚴(yán)謹(jǐn)與哲思蘊(yùn)含其間給學(xué)員們帶來(lái)了深深的震撼，
25日上午的結(jié)業(yè)典禮中，5個(gè)學(xué)習(xí)小組齊聚一堂，開(kāi)展了科研培訓(xùn)總結(jié)沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)共同體的作用，協(xié)同前進(jìn)，相互傾聽(tīng)，共同進(jìn)步。勝西小學(xué)孫林靈老師在總結(jié)會(huì)上做了發(fā)言。
最后，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院研究員王傲紅老師對(duì)此次培訓(xùn)作出了總結(jié)發(fā)言，表達(dá)了對(duì)參培老師在今后教育科研工作中的期望，并提出了更高的要求，本次上�？蒲泄歉筛呒�(jí)研修班學(xué)習(xí)在一片掌聲中圓滿結(jié)束。
本次上海研修之行雖然短暫，但教育科研人員的核心素養(yǎng)及思維模式、研究方法的運(yùn)用、科研成果的體驗(yàn)總結(jié)、教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)都引發(fā)了參培教師的深層感觸與反思，教師們所得所悟所感亦如那弄堂里的桂花，隨風(fēng)彌散，滿庭暗香。（成都市勝西小學(xué)）
成都市勝西小學(xué)
